Článek se zabývá využitím kamerových systémů pro inscenační metodu výuky. Uvádí základní podstatu a výhody této metody výuky z didaktického hlediska. Zaměřuje se na přípravu a vytvoření vlastního řešení kamerového systému pro záznam výuky a zhodnocení výhod a nevýhod tohoto řešení.