K jádru učitelské práce: o didaktickém přístupu učitelů k učebním úlohám v době koronakrize (průzkum mezi plzeňskými učiteli)
| dc.contributor.author | Duffek, Václav | |
| dc.contributor.author | Kohout, Jiří | |
| dc.contributor.author | Kuberská, Markéta | |
| dc.contributor.author | Masopust, Pavel | |
| dc.contributor.author | Motlíková, Iva | |
| dc.contributor.author | Slavík, Jan | |
| dc.contributor.author | Stacke, Václav | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-15T11:00:32Z | |
| dc.date.available | 2021-03-15T11:00:32Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Tento příspěvek si klade za cíl shrnout základní poznatky o přístupu učitelů k přípravě a realizaci učebních úloh na začátku pandemie spojené s onemocněním COVID 19. Zaměřili jsme se na způsoby zadávání, realizace a hodnocení učebních úloh učitelé uplatňují během distančního způsobu výuky v různých oborech. | cs |
| dc.description.abstract-translated | The summary of the teacher’s basic approaches to the preparation and realization of learning tasks at the coronacrisis beginning is the main aim of this text. We are focusing on the way of the task’s assignments and on the teacher’s evaluation of pupil’s work across three different subjects. | en |
| dc.format | 8 s. | cs |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | DUFFEK, V. KOHOUT, J. KUBERSKÁ, M. MASOPUST, P. MOTLÍKOVÁ, I. SLAVÍK, J. STACKE, V.K jádru učitelské práce: o didaktickém přístupu učitelů k učebním úlohám v době koronakrize (průzkum mezi plzeňskými učiteli). Pedagogická orientace, 2020, roč. 30, č. 2, s. 184-191. ISSN 1211-4669. | cs |
| dc.identifier.doi | 10.5817/PedOr2020-2-184 | |
| dc.identifier.issn | 1211-4669 | |
| dc.identifier.obd | 43931497 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11025/42962 | |
| dc.language.iso | cs | cs |
| dc.publisher | Česká pedagogická společnost | cs |
| dc.relation.ispartofseries | Pedagogická orientace | cs |
| dc.rights | © Česká pedagogická společnost | cs |
| dc.rights.access | openAccess | en |
| dc.subject | učební úloha | cs |
| dc.subject | koronakrize | cs |
| dc.subject.translated | learning task | en |
| dc.subject.translated | corona crisis | en |
| dc.title | K jádru učitelské práce: o didaktickém přístupu učitelů k učebním úlohám v době koronakrize (průzkum mezi plzeňskými učiteli) | cs |
| dc.title.alternative | To the core of teacher work: on teachers' didactic approach to learning tasks in times of corona crisis (Pilsen teacher survey) | en |
| dc.type | článek | cs |
| dc.type | article | en |
| dc.type.status | Peer-reviewed | en |
| dc.type.version | publishedVersion | en |