Theses (KVK)
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
Item Městská zákoutí - inspirace fotografií(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-06-30) Bubňáková, Júlia; Poláček Stanislav, MgA. Mgr.; Černická Barbora Theodora, Mgr. MgA.Diplomová práce se zabývá ztvárněním městských zákoutí - inspirovaných fotografiemi formou vlastní autorské tvorby prostřednictvím malby. Teoretická část sleduje uměleckohistorický vývoj krajinomalby, zobrazování města prostřednictvím malby a fotografie. Praktická část popisuje osobní motivaci, inspiraci a samotnou realizaci cyklu sedmi maleb. Námět byl zpracován i v didaktické rovině se žáky I. ročníku střední školy, formou výtvarného úkolu realizovaného ve výtvarném bloku.
Item Autorská ilustrovaná kniha - Výrov(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-05-29) Burianová, Marie; Černická Barbora Theodora, Mgr. MgA.; Zapletal Aleš, MgA. et MgA. Ph.D.Diplomová práce Autorská ilustrovaná kniha - Osada Výrov se zabývá autorskou knihou jako specifickým výtvarným médiem, které spojuje prvky literatury, ilustrace, designu a individuálního výtvarného výrazu. V teoretické části práce je analyzován historický vývoj knihy jako uměleckého objektu, proměny autorské knihy v mezinárodním i českém kontextu a rovněž digitální umění jako současný nástroj výtvarné tvorby. Praktická část dokumentuje vznik autorské ilustrované knihy Osada Výrov, která prostřednictvím digitálních ilustrací a osobního textu reflektuje autorčin vztah k reálnému místu a komunitě. Didaktická část práce navrhuje možnosti začlenění autorské knihy do výuky výtvarné výchovy a rozpracovává konkrétní výukový projekt. Práce propojuje teoretickou, výtvarnou a pedagogickou rovinu a poukazuje na potenciál autorské knihy jako prostředku osobního i edukativního vyjádření.Item Fluxus - Na pomezí všednosti(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-06-30) Reiterman, Adam; Bláha Jaroslav, doc. PhDr. Ph.D.; Kirschenmann-Tenter Johannes, prof. Dr.Tato diplomová práce sleduje okolnosti vzniku, klíčové myšlenky a specifika uměleckého hnutí Fluxus. Poskytuje komplexní a hloubkovou analýzu uměleckých děl a prací umělců, kteří byli členy hnutí. Jejich díla jsou komparována jak s díly umělců, kterými bylo hnutí Fluxus ovlivněno, tak s uměním, které myšlenky a tendence Fluxu dále rozvíjí a reaguje na ně. Na základě teoretické části byla vytvořena koncepce didaktického uchopení obsahu vázaného k umění hnutí Fluxus a estetice všednosti. Didaktická část práce obsahuje didaktickou strukturu a reflexi výuky výtvarného projektu, založeného na zmiňovaných tématech. Dále tato část nabízí konkrétní možnosti a příklady dalšího zpracování problematiky umění hnutí Fluxus ve výuce výtvarné výchovy.Item Land art(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-04-28) Svobodová, Štěpánka; Gebauer Kurt, prof. akad. soch. dr. h. c.; Zapletal Aleš, MgA. et MgA. Ph.D.Cílem mé diplomové práce je instalace land artového díla, umístěného do prostoru EVL Rokycany - vojenské cvičiště. Inspiraci čerpám z komerčně dostupných hmyzích hotelů, které převádím do podoby land artu a začleňuji do přírodního prostředí. Práce je rozdělena na tři části. Teoretickou, zabývající se historií krajiny v umění, charakteristikou land artu a základními informacemi o včelách samotářkách. Praktickou, popisující návrh a samotný proces tvorby. Didaktickou, která obsahuje návrh a realizaci výtvarného zadání na třech různých vzdělávacích institucích, doplněnou o stručný popis rozdílů ve výuce.Item Ekologická krize jako téma plakátové tvorby(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-06-27) Ryšánková, Veronika; Uhl Skřivanová Věra, PhDr. Ph.D.; Černická Barbora Theodora, Mgr. MgA.Diplomová práce se věnuje ekologické krizi jako tématu výtvarného plakátu. Je rozdělena do tří částí. Teoretická část mapuje historii plakátu, principy environmentální výchovy a podstatu ekologické krize včetně jejích etických a společenských aspektů. Praktická část dokumentuje vznik šesti autorských velkoformátových plakátů, od prvotních skic po finální realizaci, s důrazem na tvůrčí a reflexivní přístup. Didaktická část prezentuje dvě výukové přípravy realizované na ZŠ, doplněné o fotodokumentaci žákovských prací a reflexi výuky z hlediska didaktických cílů.Item Pokrokem k zániku. Reakce na konzumerismus skrze umění.(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-04-23) Matheislová, Lucie; Zapletal Aleš, MgA. et MgA. Ph.D.; Kirschenmann-Tenter Johannes, prof. Dr.Cílem této diplomové práce je kriticky reagovat na současný konzumerismus. Autorka k tomu volí formát tzv. videoperformance. Výsledné dílo - video "Spotřebič" je složeno z několika nelineárně řazených scén, které byly natáčeny v průběhu více než půl roku na nezastavěném vesnickém pozemku. Sjednocujícím prvkem většiny scén je stará myčka. Prezentace videa bude doplněna o instalaci a živou performance autorky. Teoretické ukotvení díla je zaměřeno především na konzumerismus jako společenský fenomén a na umělecká východiska tvorby. Představena je také didaktická transformace formy a tématu této diplomové práce do výtvarného úkolu, který byl odučen na vyšším stupni gymnázia.Item Mezipředmětové prolínání výtvarné výchovy a dalších oborů na základní škole(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-06-30) Jonáková, Andrea; Havlíček Jakub, Mgr.; Kovaříková Lenka, Mgr. Ph.D.Diplomová práce "Mezipředmětové prolínání výtvarné výchovy a dalších oborů na základní škole" se věnuje možnostem propojení výtvarné výchovy s dalšími vyučovacími předměty na prvním stupni ZŠ. Zaměřuje se na to, jak může výtvarná výchova podpořit porozumění probírané látce v jiných oborech a zároveň rozvíjet vlastní specifické cíle a kompetence. Teoretická část práce vychází z odborné literatury a kurikulárních dokumentů a přibližuje výtvarnou výchovu v kontextu mezipředmětových vztahů. Praktická část zahrnuje návrh, realizaci a reflexi výukové jednotky, v níž byly mezipředmětové vazby cíleně využity. Jedna z hodin byla zpracována pouze ve fázi návrhu. Práce zohledňuje jak didaktický, tak pedagogický potenciál takto pojaté výuky.Item Analogová fotografie na základní škole(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-04-28) Mrázová, Barbora; Mašek Jan, PhDr. Ph.D.; Havlíček Jakub, Mgr.Diplomová práce se zabývá rozšířením výtvarné výchovy na základní škole, a to konkrétně o analogovou fotografii a proces spojený s touto technikou. Podrobněji se věnuje tvorbě pinhole kamery, fotografování na negativní materiál, chemickému procesu vyvolání filmu a jeho následné digitalizaci a úpravě v grafickém programu. Praktická část práce je realizována formou projektového dne, který proběhl na základní škole a sloužil jako prostředek k ověření vzdělávacího a tvůrčího potenciálu této techniky ve výuce. Celý projekt je zpracován v přehledných didaktických strukturách a doplněn reflexemi žáků i vedoucí učitelky. Vybrané žákovské fotografie jsou součástí textu a jsou doplněny odborným rozborem. Práce ukazuje, že zařazení analogové fotografie může obohatit výtvarnou výchovu o nové způsoby vnímání obrazu a hlubší porozumění principům fotografie, a zároveň přirozeně propojuje tradiční výtvarné postupy s digitálními technologiemi.Item Krása ženy(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-04-24) Dryjová, Petra; Mašek Jan, PhDr. Ph.D.; Gebauer Kurt, prof. akad. soch. dr. h. c.Diplomová práce s názvem "Krása ženy" se věnuje ženské kráse skrze portrétní fotografii. Teoretická část se zabývá změnou představy o kráse, konceptu estetiky a vlivem médií na lidské chování, včetně toho jakou anarchii představuje obraz v reklamě. Součástí jsou návrhy didaktických příprav v hodinách výtvarné výchovy na středních školách a také pojetí fotografie ve výtvarné výchově. Praktická část obsahuje autorský cyklus černobílých portrétních fotografií žen různých věkových kategorií, které se snaží zachytit nejen jejich fyzickou krásu, ale i osobnost a individuální vnímání sebe sama. Cílem práce je podpořit diskusi o nahlížení na ženskou krásu a nahlížení na její vyobrazení ve společnosti.Item Mezipředmětové prolínání výtvarné výchovy s dalšími obory z prostředí základní školy a rozšíření o vazbu na Muzeum v Chebu(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-04-23) Němejcová, Jana; Havlíček Jakub, Mgr.; Černická Barbora Theodora, Mgr. MgA.Diplomová práce se zabývá mezipředmětovým prolínáním výtvarné výchovy s dalšími předměty na základní škole v Chebu. Záměrem této práce je navrhnout výtvarně edukativní aktivity, které kladou důraz na přirozené prostupování oborů, práci v souvislostech a rozlišném prostředí. Navrhované aktivity vycházejí z vazby na programovou koncepci v Muzeu Cheb. Podstatnou roli zde zaujímá orientace na projektovou výuku. Teoretická část práce se soustředí na oborové souvislosti zvoleného tématu - mezipředmětové vazby ve výuce v rámci dobového kontextu, vazbu na kurikulární dokumenty (RVP, ŠVP, tematický plán aj.), předměty a jejich možnosti vedoucí k prolínání oborů, přínos meziinstitucionální provázanosti aj. Praktická část práce se skládá z několika fází autorského výtvarně-edukativního úkolu v přímé návaznosti na školní praxi a historické souvislosti z Muzea Cheb. Důraz je kladen na materiálovou i technickou rozmanitost. Napříč všemi realizacemi je pozornost soustředěna na hledání možností a procesů tvorby.Item Smyslové vnímání jako způsob prožívání tvorby na 1. stupni ZŠ(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-04-23) Holmanová, Petra; Havlíček Jakub, Mgr.; Černická Barbora Theodora, Mgr. MgA.Diplomová práce se zabývá smyslovým vnímáním coby způsobem prožívání výtvarné tvorby na 1. stupni základní školy. Primární pozornost je soustředěna na práci se smysly a možnosti jejich využití při autorské tvůrčí činnosti. Snahou je koncipovat takové tvořivé aktivity, které pracující se smysly komplexně, tedy bez zaujaté orientace pouze na vizuální nastavení. Teoretická část práce se zaměřuje na oborové souvislosti daného tématu - smyslově orientovaná výtvarná výchova, smyslová diferenciace, historické spojitosti aj. Inspirační východiska jsou volena z období 20. a 21. století. Významný přesah je možné chápat i do oblasti psychologie. Praktická část práce se skládá z několika vlastních výtvarně-edukativních zadání s přímou vazbou na školní praxi. Jednotlivé úkoly jsou koncipovány s vazbou na kurikulární dokumenty - RVP, ŠVP, tematický plán aj. Během veškerých realizací je kladený důraz na procesualitu tvorby, nikoli pouze na finální podobu práce.Item Šablona ve výtvarné výchově na střední škole(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-04-26) Šimková, Klára; Havlíček Jakub, Mgr.; Kirschenmann-Tenter Johannes, prof. Dr.Diplomová práce s názvem Šablona ve výtvarné výchově na střední škole se zabývá samotným pojmem, problematikou v přístupu k šabloně ve výtvarné výchově a jejímu vlivu na rozvoj tvořivosti žákovské tvorby. Zaměřuje se na didaktickou transformaci výukových metod práce se šablonou v kontextu moderního vzdělávání. Část práce mapuje historický vývoj působení šablony v českém školství a její dopad na dětský výtvarný projev. Věnuje se šabloně jako prvku v moderním a současném umění, zejména ve street artu, pop artu a české umělecké scéně. Dále obsahuje autorskou tvorbu s využitím šablonové techniky, návrhy metodických listů a reflexi realizovaných výukových hodin. Cílem práce je poukázat na tvořivý přístup s tradiční šablonou jako tvůrčího prostředku podporující osobitý výtvarný projev žáka, nikoliv jako na nástroj mechanického napodobování.Item Zobrazení zvířat v krajině(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-04-27) Zlochová, Sabina; Smutný Dalibor, prof. akad. mal.; Zapletal Aleš, MgA. et MgA. Ph.D.Diplomová práce se zabývá tématem zobrazení zvířat v krajině v historickém i současném kontextu. Teoretická část práce mapuje vývoj tohoto námětu v dějinách umění od pravěku po současnost a sleduje proměny přístupů jednotlivých uměleckých stylů a směrů. Praktická část je věnována vlastní výtvarné tvorbě, která tematiku zpracovává prostřednictvím série obrazů akrylovou technikou. Didaktická část práce se zaměřuje na návrhy a realizaci výtvarných úkolů pro žáky základních škol, přičemž propojuje teoretické poznatky s pedagogickou praxí.Item Moment pohybu(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-04-28) Petrilaková, Adéla; Smutný Dalibor, prof. akad. mal.; Gebauer Kurt, prof. akad. soch. dr. h. c.Diplomová práce se zabývá definicí pohybu a jeho možným vyobrazením v uměleckém díle. V práci je pohyb kategorizován dle svého významu a následně výskytu ve výtvarném umění, který je doplněn o ukázky uměleckých děl. V rámci praktické části byla vytvořena série pěti děl nesoucí název Moment pohybu - inspirovaná pohybem ve výtvarné tvorbě. Následně je představen výtvarný projekt zabývající se analýzou pohybu a jeho upravené úkoly odučené v praxi s reflexí.Item Slovanská epopej 2.0(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-04-22) Layerová, Daniela; Smutný Dalibor, prof. akad. mal.; Gebauer Kurt, prof. akad. soch. dr. h. c.Diplomová práce se zabývá fenoménem post-socialismu v kontextu současné vizuální kultury, ale i vlivem post-socialismu na myšlení a každodenní život. V úvodu diplomové práce vysvětluje autorka motivaci k názvu práce a výběru tématu. Teoretická část se zabývá vlivem politické situace na vizuální kulturu v letech 1948 až 1989, dále vymezuje pojmy jako socialistická estetika, post-socialistická estetika a ostalgie. Autorka také věnuje část své práce současným umělcům stavějící svou tvorbu na socialistické estetice či reflektující svou post-socialistickou zkušenost. Didaktická část je věnována transformaci tohoto tématu do podoby výukových aktivit pro žáky včetně reflexe a fotografické dokumentace průběhu výuky. Praktická část obsahuje sérii tří akrylových velkoformátových obrazů. Obrazy reflektují autorčinu zkušenost s post-socialistickým prostředím.Item Výstava výtvarných prací žáků 1. stupně(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-06-25) Leberzahn slabyhoudková, Veronika; Plíhalová Monika, Mgr. Ph.D.; Černická Barbora Theodora, Mgr. MgA.Diplomová práce ukazuje přínosy výstavy výtvarných prací žáků 1. stupně. Cílem práce bylo tvořit s žáky na zadané téma a z vytvořených děl uspořádat výstavu ve veřejném prostoru. V praktické části práce je popsáno sedm výtvarných úkolů, které jsou inspirovány moderním uměním. Společně s žáky jsme instalovali výstavu v Muzeu Černošín, úspěšně ji zahájili vernisáží. V práci jsou shrnuté přínosy pro žáka, jako tvůrce výstavy. Diplomová práce dokazuje, že učitel 1. stupně je schopen zastat roli kurátora a představit žákovské práce široké veřejnosti. Práce ukazuje, že jsou žáci 1. stupně tvořiví a díky nadšenému vedení dokáží tvořit díla hodná galerií.Item Environmentální výtvarné činnosti na 1. stupni ZŠ(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-04-27) Baumrukrová, Eva; Plíhalová Monika, Mgr. Ph.D.; Havlíček Jakub, Mgr.Diplomová práce věnuje pozornost environmentální výchově, jejímu významu, a především jejím cílům a prostředkům. Co se týče výtvarné výchovy se tato diplomové práce zaměřuje na její cíle, současné pojetí a zároveň analýzu z hlediska rámcového vzdělávacího programu.Item Výtvarná výchova jako cesta k empatii(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-05-27) Prošková, Jana; Plíhalová Monika, Mgr. Ph.D.; Havlíček Jakub, Mgr.Diplomová práce se zabývá rozvojem empatie u žáků druhého stupně základní školy prostřednictvím výtvarné výchovy. Teoretická část vymezuje pojem empatie v kontextu psychologie, didaktiky a výtvarného projevu. Praktická část vychází z kvalitativního šetření realizovaného v přirozeném školním prostředí. Cílem výzkumu bylo sledovat konkrétní situace, v nichž se u žáků prostřednictvím výtvarné činnosti rozvíjí schopnost vcítění a porozumění druhým.Item Autorská kniha a její využití ve výuce žáků 2. stupně ZŠ(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-06-22) Košvancová, Lenka; Plíhalová Monika, Mgr. Ph.D.; Havlíček Jakub, Mgr.Diplomová práce se zabývá možnostmi využití autorské knihy ve výuce výtvarné výchovy na druhém stupni základní školy. Autorská kniha je zde vnímána jako kreativní nástroj, který propojuje výtvarné, jazykové a narativní vyjadřování. Práce se skládá z teoretické části, která mapuje historický vývoj, typologii a edukační potenciál tohoto média, a z části empirické, jež popisuje výtvarný projekt realizovaný s žáky 6.-8. ročníku ZŠ. Součástí projektu jsou praktické výtvarné aktivity i autorská tvorba samotné autorky. Výsledky ukazují, že autorská kniha podporuje tvořivost, vizuální gramotnost a osobní vyjádření žáků, a nabízí tak inspiraci pro inovativní přístupy ve výuce.Item Galerijní edukace se zaměřením na mistra třeboňského oltáře a internacionální sloh(Západočeská univerzita v Plzni, 2025-04-28) Drieniková, Tereza; Kovaříková Lenka, Mgr. Ph.D.; Bláha Jaroslav, doc. PhDr. Ph.D.Diplomová práce se zaměřuje na galerijní edukaci v kontextu středověkého výtvarného umění, s důrazem na dílo anonymního Mistra Třeboňského oltáře, které je klíčovým příkladem internacionálního slohu konce 14. století. Po úvodním přehledu dosavadního odborného bádání následuje analýza historického, kulturního a duchovního kontextu vzniku oltáře. Pozornost je věnována proměně dvorské kultury za vlády Václava IV., změně pozice uměleckých objednavatelů a vlivu augustiniánské spirituality, včetně hnutí devotio moderna. Stěžejní část práce tvoří formální a ikonografická analýza tří oboustranně malovaných desek Třeboňského oltáře. Závěrečná kapitola představuje návrh galerijního edukačního programu, jenž vychází z předchozí uměnovědné reflexe. Edukační program byl navíc realizován v praxi, čímž došlo k přirozenému propojení teoretických poznatků s konkrétní pedagogickou aplikací.
