Autorská kniha a její využití ve výuce žáků 2. stupně ZŠ

Abstract

Diplomová práce se zabývá možnostmi využití autorské knihy ve výuce výtvarné výchovy na druhém stupni základní školy. Autorská kniha je zde vnímána jako kreativní nástroj, který propojuje výtvarné, jazykové a narativní vyjadřování. Práce se skládá z teoretické části, která mapuje historický vývoj, typologii a edukační potenciál tohoto média, a z části empirické, jež popisuje výtvarný projekt realizovaný s žáky 6.-8. ročníku ZŠ. Součástí projektu jsou praktické výtvarné aktivity i autorská tvorba samotné autorky. Výsledky ukazují, že autorská kniha podporuje tvořivost, vizuální gramotnost a osobní vyjádření žáků, a nabízí tak inspiraci pro inovativní přístupy ve výuce.