Distanz, Begegnung und Perspektive. Material in Hybridunterricht als Chance

dc.contributor.authorKirschenmann-Tenter, Johannes
dc.date.accessioned2022-03-07T11:00:22Z
dc.date.available2022-03-07T11:00:22Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractZeitgenössische Kunst im Unterricht: Wie können anhand von drei künstlerischen Positionen die Reaktionen in der aktuellen und historischen Kunst genutzt werden, um im Kunstunterricht das Verhältnis „Kunst und Corona“ zu thematisieren?ger
dc.description.abstract-translatedContemporary art in the classroom: How can reactions in contemporary and historical art be used to address the relationship between "art and Corona" in art lessons, based on three artistic positions?en
dc.format3 s.cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationKIRSCHENMANN-TENTER, J. Distanz, Begegnung und Perspektive. Material in Hybridunterricht als Chance. Kunst + Unterricht, 2021, roč. 2021, č. 453-454, s. Nestránkováno. ISSN: 0931-7112cs
dc.identifier.issn0931-7112
dc.identifier.obd43934249
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/47076
dc.language.isodede
dc.publisherFriedrichde
dc.relation.ispartofseriesKunst + Unterrichtde
dc.rightsPlný text je přístupný v rámci univerzity přihlášeným uživatelům.cs
dc.rights© Friedrichen
dc.rights.accessrestrictedAccessen
dc.subjectkorona a uměnícs
dc.subjectChiharu Shiotacs
dc.subjectFranz Erhard Walthercs
dc.subjectCaspar David Friedrichcs
dc.subject.translatedArt and Coronaen
dc.subject.translatedChiharu Shiotaen
dc.subject.translatedFranz Erhard Waltheren
dc.subject.translatedCaspar David Friedrichen
dc.titleDistanz, Begegnung und Perspektive. Material in Hybridunterricht als Chanceger
dc.title.alternativeDistance, encounter and perspective. Material in hybrid teaching as an opportunitycs
dc.typečlánekcs
dc.typearticleen
dc.type.statusPeer-revieweden
dc.type.versionpublishedVersionen

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