Distanz, Begegnung und Perspektive. Material in Hybridunterricht als Chance
Date issued
2021
Authors
Journal Title
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Publisher
Friedrich
Abstract
Zeitgenössische Kunst im Unterricht: Wie können anhand von drei künstlerischen Positionen die Reaktionen in der aktuellen und historischen Kunst genutzt werden, um im Kunstunterricht das Verhältnis „Kunst und Corona“ zu thematisieren?
Description
Subject(s)
korona a umění, Chiharu Shiota, Franz Erhard Walther, Caspar David Friedrich
Citation
KIRSCHENMANN-TENTER, J. Distanz, Begegnung und Perspektive. Material in Hybridunterricht als Chance. Kunst + Unterricht, 2021, roč. 2021, č. 453-454, s. Nestránkováno. ISSN: 0931-7112