Smyslové vnímání jako způsob prožívání tvorby na 1. stupni ZŠ

Show simple item record
dc.contributor.advisorHavlíček Jakub, Mgr.cs
dc.contributor.authorHolmanová, Petracs
dc.contributor.refereeČernická Barbora Theodora, Mgr. MgA.cs
dc.date.accepted2025-06-13
dc.date.accessioned2026-02-19T17:04:04Z
dc.date.available2024-01-29
dc.date.available2026-02-19T17:04:04Z
dc.date.issued2025-04-23
dc.date.submitted2025-04-23
dc.description.abstractDiplomová práce se zabývá smyslovým vnímáním coby způsobem prožívání výtvarné tvorby na 1. stupni základní školy. Primární pozornost je soustředěna na práci se smysly a možnosti jejich využití při autorské tvůrčí činnosti. Snahou je koncipovat takové tvořivé aktivity, které pracující se smysly komplexně, tedy bez zaujaté orientace pouze na vizuální nastavení. Teoretická část práce se zaměřuje na oborové souvislosti daného tématu - smyslově orientovaná výtvarná výchova, smyslová diferenciace, historické spojitosti aj. Inspirační východiska jsou volena z období 20. a 21. století. Významný přesah je možné chápat i do oblasti psychologie. Praktická část práce se skládá z několika vlastních výtvarně-edukativních zadání s přímou vazbou na školní praxi. Jednotlivé úkoly jsou koncipovány s vazbou na kurikulární dokumenty - RVP, ŠVP, tematický plán aj. Během veškerých realizací je kladený důraz na procesualitu tvorby, nikoli pouze na finální podobu práce.cs
dc.description.abstract-translatedThe diploma thesis deals with sensory perception as a way of experiencing artistic creation in the 1st grade of elementary school. Primary attention is focused on working with the senses and the possibilities of their use in the author's creative activity. The effort is to conceive such creative activities that work with the senses comprehensively, i.e. without biased orientation only on visual settings. The theoretical part of the work focuses on the field connections of the given topic - sensory- -oriented art education, sensory differentiation, historical connections, etc. Inspirational starting points are chosen from the 20th and 21st centuries. A significant overlap can also be understood in the field of psychology. The practical part of the work consists of several creative and educational assignments with a direct link to school practice. Individual tasks are designed with reference to curricular documents - RVP, ŠVP, thematic plan, etc. During all implementations, the emphasis is placed on the processuality of creation, not only on the final form of the work.en
dc.description.departmentKatedra výtvarné výchovy a kulturycs
dc.description.resultObhájenocs
dc.format86 s., IV. (131 621 znaků)
dc.identifier97813
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/65026
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezenícs
dc.rights.accessopenAccesscs
dc.subjectSmyslycs
dc.subjectrozvoj vnímánícs
dc.subjecttvořivostcs
dc.subjectvýtvarná výchovacs
dc.subjectčinnostics
dc.subjectprožívánícs
dc.subjectzážitkové učenícs
dc.subjectkreativita.cs
dc.subject.translatedSensesen
dc.subject.translateddevelopment of perceptionen
dc.subject.translatedart educationen
dc.subject.translatedactivitiesen
dc.subject.translatedexperienceen
dc.subject.translatedexperiential learningen
dc.subject.translatedcreativityen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelMagisterskýcs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro 1. stupeň základní školycs
dc.titleSmyslové vnímání jako způsob prožívání tvorby na 1. stupni ZŠcs
dc.title.alternativeSensory perception as a way of experiencing creation in the 1st grade of elementary schoolen
dc.typediplomová prácecs
local.files.count4*
local.files.size4351192*
local.has.filesyes*
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=97813

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
DP_Holmanova_P22M0061K.pdf
Size:
3.33 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PV_Holmanova_P22M0061K.pdf
Size:
312.51 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PO_Holmanova_P22M0061K.pdf
Size:
289.81 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PB_Holmanova_P22M0061K.pdf
Size:
235.09 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby VŠKP
Download

Collections

Theses (KVK)