Tematický celek Plazi ve výuce přírodopisu na ZŠ

Show simple item record
dc.contributor.advisorVágnerová Petra, Mgr.cs
dc.contributor.authorFrancová, Martinacs
dc.date.accepted2025-06-10
dc.date.accessioned2026-02-20T16:30:12Z
dc.date.available2024-09-05
dc.date.available2026-02-20T16:30:12Z
dc.date.issued2025-04-30
dc.date.submitted2025-04-30
dc.description.abstractDiplomová práce se zaměřovala na tematický celek plazi. Teoretická část této práce pojednává o základní charakteristice způsobu výuky plazů. Dále také o výzkumu vzniku prekonceptů, o eventualitách jejich zjištění či možnostem řešení. Praktická část této práce se zabývala výzkumem učebnic přírodopisu pro 7. ročník základních a středních škol, a to prostřednictvím metody analýzy obsahu. Dále byl uskutečněn výzkum znalostí a vědomostí o plazech u žáků 7. ročníku základních škol pomocí sestrojení didaktického testu. Na jeho základě byly odhaleny miskoncepce, tedy problematická místa v učivu o plazech. Toto zjištění pak vedlo k tvorbě návrhu vlastních aktivit, jejichž cílem je tyto miskoncepce eliminovat.cs
dc.description.abstract-translatedThe diploma thesis focused on the theme of reptiles. The theoretical part of this work deals with the basic characteristics of the way reptiles are taught. Furthermore, there is also research on the emergence of preconcepts, the eventualities of their discovery, or the possibilities of solutions. The practical part of this work looked at the research of science textbooks for the 7th year of primary and secondary schools, through the method of analysis of content. Furthermore, research was carried out on the knowledge and knowledge of reptiles in primary school year 7 pupils by constructing a didactic test. Based on this, misconceptions have been revealed, i.e. problematic areas in the curriculum about reptiles. This finding then led to the creation of a design of own activities aimed at eliminating these misconceptions.en
dc.description.departmentCentrum biologie, geověd a envigogikycs
dc.description.resultObhájenocs
dc.format77 (117 044 z.), XXIV (430 z.)
dc.identifier99925
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/66069
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezenícs
dc.rights.accessopenAccesscs
dc.subjectPlazics
dc.subjectobsahová analýza učebniccs
dc.subjectdidaktický testcs
dc.subjectmiskoncepcecs
dc.subjectaktivitycs
dc.subject.translatedReptilesen
dc.subject.translatedtextbook content analysisen
dc.subject.translateddidactic testen
dc.subject.translatedmisconceptionsen
dc.subject.translatedactivitiesen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelNavazujícícs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školycs
dc.titleTematický celek Plazi ve výuce přírodopisu na ZŠcs
dc.title.alternativeThematic unit of the Reptiles in biology curriculum for primary schoolsen
dc.typediplomová prácecs
local.files.count4*
local.files.size9784021*
local.has.filesyes*
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=99925

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
DP_Francova_P22N0185P.pdf
Size:
7.6 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PO_Francova_P22N0185P.pdf
Size:
791.73 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PV_Francova_P22N0185P.pdf
Size:
803.77 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PB_Francova_P22N0185P.pdf
Size:
175.13 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby VŠKP
Download

Collections

Theses (CBG)