Tematický celek Plazi ve výuce přírodopisu na ZŠ

Abstract

Diplomová práce se zaměřovala na tematický celek plazi. Teoretická část této práce pojednává o základní charakteristice způsobu výuky plazů. Dále také o výzkumu vzniku prekonceptů, o eventualitách jejich zjištění či možnostem řešení. Praktická část této práce se zabývala výzkumem učebnic přírodopisu pro 7. ročník základních a středních škol, a to prostřednictvím metody analýzy obsahu. Dále byl uskutečněn výzkum znalostí a vědomostí o plazech u žáků 7. ročníku základních škol pomocí sestrojení didaktického testu. Na jeho základě byly odhaleny miskoncepce, tedy problematická místa v učivu o plazech. Toto zjištění pak vedlo k tvorbě návrhu vlastních aktivit, jejichž cílem je tyto miskoncepce eliminovat.