Představení metody učení s využitím mentorů

dc.contributor.authorŠmahel, Jaroslav
dc.date.accessioned2026-02-04T08:41:40Z
dc.date.available2026-02-04T08:41:40Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractMetoda učení s využitím žákovských mentorů (Learning Using Mentors – LUM) je již třetím rokem aktivně zkoumána a zkoušena v praxi na gymnáziu v Kadani. Jde o metodu zaměřenou především na výuku fyziky, případně matematiky. Příspěvek se věnuje některým závěrům výzkumu efektů této metody, a to jak na žákovské mentory samotné (kvalitativní pojetí), tak na zbylé žáky – nementory (dotazníkové šetření).
dc.description.abstractMetoda učení s využitím žákovských mentorů (Learning Using Mentors – LUM) je již třetím rokem aktivně zkoumána a zkoušena v praxi na gymnáziu v Kadani. Jde o metodu zaměřenou především na výuku fyziky, případně matematiky. Příspěvek se věnuje některým závěrům výzkumu efektů této metody, a to jak na žákovské mentory samotné (kvalitativní pojetí), tak na zbylé žáky – nementory (dotazníkové šetření).cs
dc.description.abstract-translatedThe Learning using mentors method has been actively studied and tested in practice at Kadaň High School for three years. This method is primarily aimed at teaching physics and mathematics. The presentation discusses some of the results of the research on the effects of this method, both on the student mentors themselves (qualitative approach) and on the remaining students – non-mentors (questionnaire survey).
dc.description.abstract-translatedThe Learning using mentors method has been actively studied and tested in practice at Kadaň High School for three years. This method is primarily aimed at teaching physics and mathematics. The presentation discusses some of the results of the research on the effects of this method, both on the student mentors themselves (qualitative approach) and on the remaining students – non-mentors (questionnaire survey).en
dc.format5 s.cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.isbn978-80-261-1327-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/64611
dc.language.isocscs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rights© Západočeská univerzita v Plznics
dc.rights.accessopenAccessen
dc.subjectvýukacs
dc.subjectfyzikacs
dc.subjectmatematikacs
dc.subjectmetoda učení s využitím žákovských mentorůcs
dc.subject.translatedLearning Using Mentors – LUMen
dc.subject.translatedteachingen
dc.subject.translatedphysicsen
dc.subject.translatedmathematicsen
dc.titlePředstavení metody učení s využitím mentorůcs
dc.typekonferenční příspěvekcs
dc.typeconferenceObjecten
dc.type.statusPeer revieweden
dc.type.versionpublishedVersionen
local.files.count2*
local.files.size814547*
local.has.filesyes*

Files

Original bundle
Showing 1 - 2 out of 2 results
No Thumbnail Available
Name:
ModerniTrendy11_sbornik-242-246.pdf
Size:
250.94 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
No Thumbnail Available
Name:
ModerniTrendy11_sbornik-uvod.pdf
Size:
544.52 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Showing 1 - 1 out of 1 results
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: