Teaching the Specific Language of Italian Lyric Texts to Future Opera Singers

Abstract

Budoucí operní zpěváci na konzervatořích v České republice studují italštinu jako cizí jazyka, ale zároveň potřebují bezezbytku porozumět lyrickému textu spjatému s partiturou, který interpretují. Z tohoto důvodu by jejich jazykové vzdělávání mělo zahrnovat překladové aktivity. Tento příspěvek zahrnuje teoretickou stať, jež analyzuje jazykové aspekty, které ovlivňují překlad ve vztahu ke specifického jazyku lyrických textů, a praktickou část založenou na výzkumu provedeném na studentech Konzervatoře Plzeň, jehož cílem je ukázat veškeré konkrétní aspekty takto specifického překladu. Jazyková analýza se opírá o korpus lyrických textů běžně užívaných během přípravy budoucích operních zpěváků. Výzkum je založen na textech interpretovaných během aktuálního školního roku. Cílem výzkumu je předložit srovnání jazykových znalostí získaných jako výsledek výukových metod a specifických znalostí požadovaných pro překlad italských lyrických textů. Výzkumné otázky, na které se hledá opověď jsou: Pomáhají moderní vyučovací metody překladovému procesu? Jakým způsobem a do jaké míry? Konečně je výzkum rozšířen i o srovnání deklarovaných a předvedených jazykových znalostí účastníků. Budoucí využití představeného výzkumu tkví ve změně vyučovacích metod používaných v jazykovém vzdělávání budoucích operních zpěváků.