Možnosti rozvoje zdravého sebevědomí žáků v podmínkách ZŠ
Date issued
2013
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Diplomová práce se zabývá rozvojem zdravého sebevědomí žáků v podmínkách základní školy.
Práce je členěna do dvou částí. teoretická část je věnována otázkám, proč se zabývat rozvojem sebevědomí, vlivům, která působí na sebevědomí, činnostem posilájícím zdravé sebevědomí a porovnání teorie s čerpané z naučné literatury s praxí.
V praktické části představuji výzkumné šetření provedené mezi učiteli školy a zaměřené na to, jakým způsobem rozvíjejí sebevědomí žáků. Pro výzkumné šetření jsem použila metodu dotazníku a rozhovoru. Z odpovědí vyplynulo, že ne všichni učitelé 1. stupně na sledované škole dostatečně využívají metody a formy práce vedoucí k rozvíjení zdravého sebevědomí žáků. Míra začlěňování je závislá na osobě učitele.
Description
Subject(s)
osobnost žáka, sebevědomí žáků, sebehodnocení, sebedůvěra, sebeúcta, rozvoj zdravého sebevědomí, kooperativní vyučování, dramatická výchova, hry k posílení sebevědomí