Matematické soutěže jako prostředek rozvoje matematického myšlení žáků základních škol

Show simple item record
dc.contributor.authorZachařová, Anežka Eva
dc.contributor.authorHložek, Filip
dc.date.accessioned2026-01-13T11:32:38Z
dc.date.available2026-01-13T11:32:38Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractČlánek se zabývá úlohou matematických soutěží při rozvoji matematického myšlení a zvyšování zájmu žáků základní školy o matematiku. Na základě přehledu vybraných soutěží (Matematická olympiáda, Matematický klokan, Pythagoriáda aj.) a analýzy jejich typických úloh popisuje didaktické přínosy soutěžního prostředí a možnosti jeho využití ve výuce. Studie vychází z výsledků bakalářské práce, která zkoumala strukturu soutěžních úloh a jejich propojení s učivem 2. stupně ZŠ. Závěry ukazují, že promyšlené začleňování soutěžních úloh do běžné výuky může podpořit motivaci žáků, rozvíjet jejich logické a analytické uvažování a obohatit celkovou kvalitu výuky matematiky.cs
dc.description.abstract-translatedThe article examines the role of mathematical competitions in developing mathematical thinking and increasing primary school pupils’ interest in mathematics. Drawing on an overview of selected competitions (Mathematical Olympiad, Kangaroo, Pythagorean Competition, etc.) and an analysis of characteristic competition tasks, the paper describes their didactic benefits and possibilities for integration into classroom instruction. The study is based on a bachelor’s thesis that investigated the structure of competition tasks and their connection to the lower-secondary mathematics curriculum. The findings indicate that the purposeful use of competition tasks in regular teaching can enhance pupils’ motivation, support the development of logical and analytical reasoning, and enrich the overall quality of mathematics education.en
dc.format10 s.cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.issn2571-2519
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/64432
dc.language.isocscs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rights© Západočeská univerzita v Plznics
dc.rights.accessopenAccessen
dc.subjectmatematické soutěžecs
dc.subjectmotivace žákůcs
dc.subjectmatematické myšlenícs
dc.subjectdidaktika matematikycs
dc.subjectzákladní školacs
dc.subject.translatedmathematics competitionsen
dc.subject.translatedstudent motivationen
dc.subject.translatedmathematical thinkingen
dc.subject.translatedmathematics educationen
dc.subject.translatedprimary-school pupilsen
dc.titleMatematické soutěže jako prostředek rozvoje matematického myšlení žáků základních školcs
dc.typečlánekcs
dc.typearticleen
dc.type.statusPeer revieweden
dc.type.versionpublishedVersionen
local.files.count1*
local.files.size325906*
local.has.filesyes*

Files

Original bundle
Showing 1 - 1 out of 1 results
No Thumbnail Available
Name:
Itev_2_2025-24-33.pdf
Size:
318.27 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Showing 1 - 1 out of 1 results
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Číslo 2 (2025)
Číslo 2 (2025)