Teorie poznání a jazyka v koncepci Jeana Piageta

dc.contributor.advisorKratochvíl Miloš, Mgr. Ph.D.cs
dc.contributor.authorGülsoy, Petracs
dc.contributor.refereeSchuster Radek, Mgr. Ph.D.cs
dc.date.accepted2024-09-04
dc.date.accessioned2025-03-14T08:33:14Z
dc.date.available2024-06-05
dc.date.available2025-03-14T08:33:14Z
dc.date.issued2024-08-11
dc.date.submitted2024-08-11
dc.description.abstractBakalářská práce se zaměřuje na teorii poznání a jazyka, jak ji představuje Jean Piaget ve své koncepci. Pozornost je zaměřena především na Piagetovu teorii poznání z hlediska způsobu, jakým se vyvíjí řeč, a na analýzu fází, které tomuto vývoji předcházejí. Piagetův koncept poskytuje ucelený pohled na vývoj poznání a jazyka. Jako Piagetův oponent je vybrán otec lingvistiky Noama Chomsky a jeho teorii univerzální gramatiky. Tímto konceptem ovlivnil filozofii jazyka a mysli. Zatímco Piagetova teorie slouží k pochopení toho, jak se děti učí jazyk během vývoje v interakci s prostředím. Chomsky je považuje za vrozené a univerzální. Oba jejich úhly pohledu se zdají být opačné, ale nastane okamžik, kdy Piaget ocení Chomskyho teorii vrozené gramatiky, která pracuje s myšlenkou vrozených gramatických kódů. A nastane okamžik, kdy naopak spolu nesouhlasí například ve věci vrozenosti či v symbolické funkce.cs
dc.description.abstract-translatedThe bachelor thesis explores Jean Piaget's theory of knowledge and language. The main focus is on how Piaget's theory explains the development of speech and the stages that lead to it. Piaget's concept provides a comprehensive understanding of the evolution of knowledge and language. The thesis also discusses Noam Chomsky's theory of universal grammar, which opposes Piaget's theory. Chomsky's theory considers grammar to be innate and universal. While Piaget's theory focuses on understanding how children learn language through interaction with their environment. Although Chomsky's and Piaget's theories seem to contradict each other, there are points where they agree, such as Chomsky's idea of innate grammatical codes. However, they disagree on issues such as innateness and symbolic function.en
dc.description.departmentKatedra filozofiecs
dc.description.resultObhájenocs
dc.format31 s. (60 630)
dc.identifier98910
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/58723
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezenícs
dc.rights.accessopenAccesscs
dc.subjectkognitivní vývojcs
dc.subjectmyšlenkové operacecs
dc.subjectřečcs
dc.subjectuniverzální gramatikacs
dc.subjectvrozenostcs
dc.subjectinteligencecs
dc.subject.translatedcognitive developmenten
dc.subject.translatedmind surgeryen
dc.subject.translatedspeechen
dc.subject.translateduniversal grammaren
dc.subject.translatedinnateen
dc.subject.translatedintelligenten
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofickács
dc.thesis.degree-levelBakalářskýcs
dc.thesis.degree-nameBc.cs
dc.thesis.degree-programHumanitní studiacs
dc.titleTeorie poznání a jazyka v koncepci Jeana Piagetacs
dc.title.alternativeJean Piaget's theory of language and cognition.en
dc.typebakalářská prácecs
local.files.count4*
local.files.size1237154*
local.has.filesyes*
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=98910

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
BP-Gulsoy Petra.pdf
Size:
391.12 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP
No Thumbnail Available
Name:
gulsoy_kratochvil.pdf
Size:
297.49 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího VŠKP
No Thumbnail Available
Name:
gulsoy_schuster.pdf
Size:
256.51 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta VŠKP
No Thumbnail Available
Name:
gulsoy_O.pdf
Size:
263.03 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby VŠKP
OPEN License Selector