Návrh a ověření metodického materiálu pro výuku tématu GIS na všeobecných gymnáziích

dc.contributor.advisorKuberská Markéta, Mgr. Ph.D.cs
dc.contributor.authorBoula, Josefcs
dc.date.accepted2025-06-09
dc.date.accessioned2026-02-20T15:31:59Z
dc.date.available2024-05-16
dc.date.available2026-02-20T15:31:59Z
dc.date.issued2025-04-29
dc.date.submitted2025-04-29
dc.description.abstractTato bakalářská práce se zabývá návrhem a ověřením metodického materiálu pro výuku geografických informačních systémů (GIS) na všeobecných gymnáziích. Výukový balíček zaměřený na práci v prostředí ArcGIS Online byl vytvořen na základě analýzy potřeb učitelů a podpory rozvoje kognitivních znalostí a dovedností studentů v oblasti GIS. Ověření materiálu proběhlo ve výuce geografie na všeobecném gymnáziu. Výsledky ukázaly statisticky významné zlepšení porozumění a aplikace znalostí studentů v souladu s Bloomovou taxonomií a pozitivní změnu jejich postojů k výuce GIS. Navržený materiál tak přispívá k modernizaci výuky geografie a může sloužit jako podpora pedagogům při začleňování GIS do výuky.cs
dc.description.abstract-translatedThis bachelor's thesis deals with the design and verification of methodological material for teaching geographic information systems (GIS) at general grammar schools. The teaching package focused on working in the ArcGIS Online environment was created based on an analysis of teachers' needs and supporting the development of students' cognitive knowledge and skills in the field of GIS. The verification of the material took place in geography teaching at a general grammar school. The results showed a statistically significant improvement in students' understanding and application of knowledge in accordance with Bloom's taxonomy and a positive change in their attitudes towards teaching GIS. The designed material thus contributes to the modernization of geography teaching and can serve as support for teachers in integrating GIS into teaching.en
dc.description.departmentCentrum biologie, geověd a envigogikycs
dc.description.resultObhájenocs
dc.format59 s. (79 000 znaků) + XXIV s.
dc.identifier99596
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/65862
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezenícs
dc.rights.accessopenAccesscs
dc.subjectgeografické informační systémcs
dc.subjectmetodický materiálcs
dc.subjectArcGIS Onlinecs
dc.subjectdigitální kompetencecs
dc.subjectvýuka geografiecs
dc.subjectgymnáziumcs
dc.subject.translatedgeographic information systemen
dc.subject.translatedmethodological materialen
dc.subject.translatedArcGIS Onlineen
dc.subject.translateddigital competencesen
dc.subject.translatedgeography teachingen
dc.subject.translatedgrammar schoolen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelBakalářskýcs
dc.thesis.degree-nameBc.cs
dc.thesis.degree-programGeografie se zaměřením na vzdělávánícs
dc.titleNávrh a ověření metodického materiálu pro výuku tématu GIS na všeobecných gymnáziíchcs
dc.title.alternativeDesign and verification of a methodological material for teaching the topic of GIS at secondary schoolsen
dc.typebakalářská prácecs
local.files.count5*
local.files.size32766332*
local.has.filesyes*
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=99596

Files

Original bundle
Showing 1 - 5 out of 5 results
No Thumbnail Available
Name:
BP_Boula_P22B0501P_prilohy.zip
Size:
18.63 MB
Format:
ZIP
Description:
VŠKP - příloha
No Thumbnail Available
Name:
BP_Boula_P22B0501P.pdf
Size:
12 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP
No Thumbnail Available
Name:
PV_Boula_P22B0501P.pdf
Size:
118.85 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího VŠKP
No Thumbnail Available
Name:
PO_Boula_P22B0501P.pdf
Size:
216.64 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta VŠKP
No Thumbnail Available
Name:
PB_Boula_P22B0501P.pdf
Size:
295.15 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby VŠKP