Vliv počítačových her z žánru "hra na hrdiny" na získávání jazykových kompetencí v angličtině

Show simple item record
dc.contributor.advisorHavránková Tereza, Mgr. Ph.D.cs
dc.contributor.authorTesař, Dominikcs
dc.contributor.refereeLancová Klára, PhDr. Ph.D.cs
dc.date.accepted2025-06-12
dc.date.accessioned2026-02-19T14:13:53Z
dc.date.available2023-01-31
dc.date.available2026-02-19T14:13:53Z
dc.date.issued2024-06-30
dc.date.submitted2024-06-30
dc.description.abstractCílem této práce je porovnat efektivitu získávání jazykových kompetencí ve výuce angličtiny prostřednictvím neřízeného procesu seznamování se s videohrou oproti řízenému učení se o jejím obsahu. Teoretická část analyzuje základní poznatky pro efektivní výuku Anglického jazyka a uvádí do kontextu provázanost výuky jazyka s vlastnostmi videoher prostřednictvím vyučovacích technik, důležitostí literatury v procesu osvojování si jazykových dovedností a psychologickými aspekty v popředí s motivací, a vysvětluje důvody, které pomohly dosadit videohry do vedoucí role dnešního zábavního průmyslu. Praktická část rozebírá výsledky pedagogického experimentu, jehož cílem bylo zjištění, která z intervencí - nevedená interakce s videohrou, nebo vedená výuka o jejím obsahu - bude efektivnější v osvojování si jazykových dovedností a do jaké míry. Následně práce navrhuje řešení, jakým by se experimentální přístup mohl efektivněji začlenit do tradiční výuky. Po vyhodnocení výsledků pedagogického experimentu se ukázalo, že vedená výuka vedla k lepšímu posunu výsledků, nicméně míra rozdílnosti zůstává diskutabilní, vzhledem k množství okolností, které kontribuovaly k takovému výsledku.cs
dc.description.abstract-translatedThe aim of the thesis is to compare the effectiveness of English proficiency acquisition through unguided video game exposure compared to guided learning about the same content. The theoretical part tackles the baseline knowledge necessary to comprehend key components of English Language Teaching and contextualizes how topics such as teaching processes, the importance of literature in language acquisition and various psychological aspects with motivation at the forefront intertwine with videogame properties and why they are so popular among younger generations. The practical part dissects the results of a pedagogical experiment which compares the improvement rate of unguided videogame exposition vs. guided learning about the same content and attempts to propose adjustments which would lead to optimization of the process for successful implementation of videogames into lectures. After evaluation of the results, guided learning has proven to be more effective than unguided interaction, however the degree to which the groups' performances differed is debatable due to a multitude of factors.en
dc.description.departmentKatedra anglického jazykacs
dc.description.resultObhájenocs
dc.format91 s. (109000 znaků)
dc.identifier94160
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/64716
dc.language.isoen
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezenícs
dc.rights.accessopenAccesscs
dc.subjectvýuka anglického jazykacs
dc.subjectvideohracs
dc.subjectmotivacecs
dc.subjectpedagogický experimentcs
dc.subject9. třídacs
dc.subject.translatedEnglish Language Teachingen
dc.subject.translatedvideogameen
dc.subject.translatedmotivationen
dc.subject.translatedpedagogical experimenten
dc.subject.translated9th gradeen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelNavazujícícs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školycs
dc.titleVliv počítačových her z žánru "hra na hrdiny" na získávání jazykových kompetencí v angličtiněcs
dc.title.alternativeEnglish language acquisition via role-playing videogames.en
dc.typediplomová prácecs
local.files.count4*
local.files.size7151572*
local.has.filesyes*
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=94160

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
Graduate Thesis - Tesar.pdf
Size:
6.52 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PO_Tesar_P22N0153P.pdf
Size:
53.91 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PV_Tesar_P22N0153P.pdf
Size:
40.36 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PB_Tesar_P22N0153P.pdf
Size:
218.2 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby VŠKP
Download

Collections

Theses (KAN)