Vytvoření a ověření výukového modulu na překonání kritických míst tematického celku Půda ve výuce zeměpisu na 2. stupni ZŠ

Show simple item record
dc.contributor.advisorVočadlová Klára, RNDr. Ph.D.
dc.contributor.authorOsobová, Tereza
dc.date.accepted2023-9-5
dc.date.accessioned2023-09-11T22:21:35Z
dc.date.available2022-1-24
dc.date.available2023-09-11T22:21:35Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2023-6-30
dc.description.abstractDiplomová práce se zabývá navržením výukového modulu na překonání kritických míst tematického celku Půda ve výuce zeměpisu na 2. stupni ZŠ. Jako metoda získávání dat v předvýzkumu bylo použito studium literatury. Dále byl použit polostrukturovaný rozhovor s vyučujícím zeměpisu v 6. ročníku. Na základě těchto dat byl navržen výukový modul, který byl otestován v praxi ve vybraném 6. ročníku. Jako hlavní výzkumná metoda byl zvolen experiment jedné skupiny před-po. Vývoj znalostí žáků byl testován pomocí pretestu a posttestu. Jejich výsledky byly zpracovány staticky a graficky znázorněny.cs
dc.description.abstract-translatedThe diploma thesis deals with designed a teaching module to overcome critical spots of the thematic unit Soil in teaching secondary geography. In the pre-research, the study of literature was used as method for data collection. Furthermore, a semi-structured interview with a geography teacher in the 6th grade was used. Based on these data, a teaching module was dedsigned, which was tested in practice on selected 6th grade. A experiment of one group before-after was chosen as the main research method. The development of students' knowledge was tested using pretest and posttest. The results were processed by statistic and graph.en
dc.description.resultObhájeno
dc.format76 s. (108 184 znaků)
dc.identifier91112
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/54002
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plzni
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení
dc.subjectkritická místacs
dc.subjectvýukový modulcs
dc.subjectexperiment jedné skupiny před-pocs
dc.subjectpůdacs
dc.subjectvýuka o půdáchcs
dc.subjectvýuka zeměpisucs
dc.subjectpretest a posttestcs
dc.subject.translatedcritical spotsen
dc.subject.translatedteaching moduleen
dc.subject.translatedexperiment of one group before-afteren
dc.subject.translatedsoilen
dc.subject.translatedteaching of soilsen
dc.subject.translatedgeography educationen
dc.subject.translatedpretest and posttesten
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogická
dc.thesis.degree-levelNavazující
dc.thesis.degree-nameMgr.
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školy
dc.titleVytvoření a ověření výukového modulu na překonání kritických míst tematického celku Půda ve výuce zeměpisu na 2. stupni ZŠcs
dc.title.alternativeDesign and validation of a teaching module to overcome critical spots of the thematic unit Soil in teaching secondary geographyen
dc.typediplomová práce

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
DP_Osobova_T_modul.pdf
Size:
1.17 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Plný text práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Osobova_O.pdf
Size:
130.74 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Osobova_vedouci.pdf
Size:
128.63 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Osobova_oponent.pdf
Size:
128.6 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta práce
Download

Collections

Theses (CBG)