Vytvoření a ověření výukového modulu na překonání kritických míst tematického celku Půda ve výuce zeměpisu na 2. stupni ZŠ

Abstract

Diplomová práce se zabývá navržením výukového modulu na překonání kritických míst tematického celku Půda ve výuce zeměpisu na 2. stupni ZŠ. Jako metoda získávání dat v předvýzkumu bylo použito studium literatury. Dále byl použit polostrukturovaný rozhovor s vyučujícím zeměpisu v 6. ročníku. Na základě těchto dat byl navržen výukový modul, který byl otestován v praxi ve vybraném 6. ročníku. Jako hlavní výzkumná metoda byl zvolen experiment jedné skupiny před-po. Vývoj znalostí žáků byl testován pomocí pretestu a posttestu. Jejich výsledky byly zpracovány staticky a graficky znázorněny.