Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 11
| dc.contributor.author | Kehár, Ota | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-03T09:11:55Z | |
| dc.date.available | 2026-02-03T09:11:55Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Tento příspěvek představuje ucelenou analýzu a vyhodnocení jedenácti ročníků konference Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky, konaných v letech 2003–2025. Článek doplňuje a aktualizuje předchozí statistické přehledy o kompletní data z posledního, 11. ročníku, který se konal v dubnu 2025 v Hotelu Srní. Hlavním cílem článku je poskytnout komplexní pohled na vývoj konference prostřednictvím kvantitativních dat. Analyzována jsou statistická data o účasti (celkem 776 účastníků, 363 unikátních), počtu přednesených a publikovaných příspěvků (487, resp. 407) a jejich autorech. Text dále sleduje proměny organizačního formátu, jako je délka trvání (od 44 hodin do 71 hodin), časové rozvržení, výše účastnických poplatků nebo forma vydávaných sborníků (od tištěných po online). Kromě čistě statistického přehledu článek nabízí i kontextuální analýzu, která mapuje změny na klíčových institucionálních pozicích (prezident republiky, ministr školství, vedení ZČU a partnerských společností) v průběhu existence konference. Závěr pak reflektuje význam celé této řady konferencí jako platformy pro rozvoj didaktiky fyziky, sdílení inovativních pedagogických přístupů a budování odborné komunity, čímž symbolicky uzavírá toto více než dvacetileté období. | cs |
| dc.description.abstract-translated | This paper presents a comprehensive analysis and evaluation of the eleven editions of the Modern Trends in Physics Teacher Education conference, held between 2003 and 2025. The article supplements and updates previous statistical overviews with complete data from the latest, 11th edition, which took place in April 2025 at the Hotel Srní. The primary aim of the article is to provide a comprehensive view of the conference's evolution through quantitative data. It analyses statistical data on participation (a total of 776 participants, 363 unique), the number of presented and published contributions (487 and 407, respectively), and their authors. The text further tracks changes in the organizational format, such as its duration (from 44 hours to 71 hours), scheduling, the level of participation fees, and the form of published proceedings (from print to online). In addition to a purely statistical overview, the article also offers a contextual analysis that maps the changes in key institutional positions (President of the Republic, Minister of Education, leadership of the University of West Bohemia and partner societies) throughout the conference's existence. The conclusion then reflects on the significance of this entire conference series as a platform for the development of physics didactics, the sharing of innovative pedagogical approaches, and the building of a professional community, thereby symbolically closing this twenty-two-year period. | en |
| dc.format | 9 s. | cs |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.isbn | 978-80-261-1327-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11025/64575 | |
| dc.language.iso | cs | cs |
| dc.publisher | Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.rights | © Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.rights.access | openAccess | en |
| dc.subject | Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky | cs |
| dc.subject | konference | cs |
| dc.subject | 2003–2025 | cs |
| dc.subject.translated | Modern Trends in Physics Teacher Training | en |
| dc.subject.translated | Conference | en |
| dc.subject.translated | 2003–2025 | en |
| dc.title | Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 11 | cs |
| dc.type | konferenční příspěvek | cs |
| dc.type | conferenceObject | en |
| dc.type.status | Peer reviewed | en |
| dc.type.version | publishedVersion | en |
| local.files.count | 2 | * |
| local.files.size | 996908 | * |
| local.has.files | yes | * |
Files
License bundle
1 - 1 out of 1 results
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: