Systémový přístup k rozvoji empatie na 1. stupni ZŠ- analýza kurikulárních dokumentů
Date issued
2025-04-30
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Diplomová práce se zabývá systémovým přístupem k rozvoji empatie u dětí na 1. stupni základní školy. Teoretická část vymezuje pojem empatie, její vývojové souvislosti a význam v sociálním a emočním vývoji dítěte. Praktická část se zaměřuje na analýzu závazné části Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, a to z hlediska ukotvení podpory empatie. Na základě kvalitativní analýzy a konceptu pojmového mapování práce formuluje konkrétní doporučení pro pedagogickou praxi. Analytická část je dále doplněna inspiracemi ze zahraničních vzdělávacích programů zaměřených na rozvoj socioemočních dovedností.
Description
Subject(s)
empatie, rozvoj empatie, mladší školní věk, sociální a emoční vývoj, školní prostředí, Rámcový vzdělávací program, kurikulární dokumenty, pojmové mapování, systémový přístup, podpora sociálně-emočních dovedností