Příprava budoucích učitelů fyziky na kompetenční vzdělávání
| dc.contributor.author | Kos, Jiří | |
| dc.contributor.author | Křížová, Michaela | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-03T11:12:12Z | |
| dc.date.available | 2026-02-03T11:12:12Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Příspěvek se zabývá naplňováním cílů Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ v kontextu přípravy budoucích učitelů fyziky. Představuje konkrétní způsob jejich vzdělávání, realizovaný již třetím rokem na Katedře fyziky PřF Univerzity Hradec Králové, prostřednictvím projektu Otevřené laboratoře. Tento projekt umožňuje studentům získávat praktické zkušenosti s digitálně podporovanými experimenty a přímou pedagogickou praxí. Závěrem je popsána jedna ze zajímavých úloh, která byla speciálně vytvořena pro potřeby výuky budoucích učitelů fyziky. | |
| dc.description.abstract | Příspěvek se zabývá naplňováním cílů Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ v kontextu přípravy budoucích učitelů fyziky. Představuje konkrétní způsob jejich vzdělávání, realizovaný již třetím rokem na Katedře fyziky PřF Univerzity Hradec Králové, prostřednictvím projektu Otevřené laboratoře. Tento projekt umožňuje studentům získávat praktické zkušenosti s digitálně podporovanými experimenty a přímou pedagogickou praxí. Závěrem je popsána jedna ze zajímavých úloh, která byla speciálně vytvořena pro potřeby výuky budoucích učitelů fyziky. | cs |
| dc.description.abstract-translated | This paper addresses the implementation of the Czech Republic's Educational Policy Strategy 2030+ in the context of physics teacher education. It presents a specific approach to preparing future physics teachers, which has been conducted for three years at the Department of Physics, Faculty of Science, University of Hradec Králové, through the Open Laboratories project. This initiative enables students to gain practical experience with digitally supported experiments and direct pedagogical practice. Finally, one of the innovative tasks specifically designed for the training of future physics teachers is introduced. | |
| dc.description.abstract-translated | This paper addresses the implementation of the Czech Republic's Educational Policy Strategy 2030+ in the context of physics teacher education. It presents a specific approach to preparing future physics teachers, which has been conducted for three years at the Department of Physics, Faculty of Science, University of Hradec Králové, through the Open Laboratories project. This initiative enables students to gain practical experience with digitally supported experiments and direct pedagogical practice. Finally, one of the innovative tasks specifically designed for the training of future physics teachers is introduced. | en |
| dc.format | 6 s. | cs |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.isbn | 978-80-261-1327-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11025/64592 | |
| dc.language.iso | cs | cs |
| dc.publisher | Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.rights | © Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.rights.access | openAccess | en |
| dc.subject | Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ | cs |
| dc.subject | vzdělávání učitelů fyziky | cs |
| dc.subject | projekt Otevřené laboratoře | cs |
| dc.subject.translated | Czech Republic's Educational Policy Strategy 2030+ | en |
| dc.subject.translated | physics teacher education | en |
| dc.subject.translated | Open Laboratories project | en |
| dc.title | Příprava budoucích učitelů fyziky na kompetenční vzdělávání | cs |
| dc.type | konferenční příspěvek | cs |
| dc.type | conferenceObject | en |
| dc.type.status | Peer reviewed | en |
| dc.type.version | publishedVersion | en |
| local.files.count | 2 | * |
| local.files.size | 1033488 | * |
| local.has.files | yes | * |
Files
License bundle
1 - 1 out of 1 results
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: