Výuka matematiky Hejného metodou v 1. a 2. ročníku ZŠ v Domažlicích

Show simple item record
dc.contributor.advisorDubec Michal, Mgr.
dc.contributor.authorKukolová, Aneta
dc.date.accepted2017-6-15
dc.date.accessioned2018-01-15T15:05:00Z
dc.date.available2015-12-11
dc.date.available2018-01-15T15:05:00Z
dc.date.issued2017
dc.date.submitted2017-4-13
dc.description.abstractV diplomové práci, která nese název Výuka matematiky Hejného metodou v 1. a 2. ročníku v Domažlicích se nejprve zaměřuji na představení výuky matematiky Hejného metodou, jejího vývoje, principů na kterých je založena a pojmy s ní související jako je motivace a konstruktivismus. Dále na postoje, jejich stavbu, funkci, utváření a měření. Ve výzkumné části jsem se snažila zjistit pomocí sémantického diferenciálu a strukturovaného rozhovoru, zda žáci, kteří se učí matematiku Hejného metodou a tradiční metodou, mají odlišné postoje k tomuto předmětu.cs
dc.description.abstract-translatedMy diploma thesis called "Teaching Mathematics by Hejny method in Year 1 and 2 in Domažlice" deals with the method of Milan Hejný. Firstly, it introduces the method itself, its development and principles, which the method is based on. Secondly, concepts related to it like motivation and constructivism. Thirdly, it is focused on attitudes, their structure, function, formulation and measurements. I used semantic differentials and structured interviews in the practical part. I tried to determinate different pupils´ attitudes to this subject thanks to the interviews. Some pupils are taught by the traditional method and some are taught by Hejny method.en
dc.description.resultObhájenocs
dc.format44 s. (89 815 znaků)cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier69319
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/27759
dc.language.isocscs
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.subjecthejného metodacs
dc.subjectmotivacecs
dc.subjectkonstruktivismuscs
dc.subjectpostojecs
dc.subjectsémantický diferenciálcs
dc.subject.translatedhejny methoden
dc.subject.translatedmotivationen
dc.subject.translatedconstructivismen
dc.subject.translatedattitudesen
dc.subject.translatedsemantic differentialen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelMagisterskýcs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školycs
dc.titleVýuka matematiky Hejného metodou v 1. a 2. ročníku ZŠ v Domažlicíchcs
dc.title.alternativeMaths teaching by the Hejný method in the 1st and 2nd grade of elementary school in Domažliceen
dc.typediplomová prácecs
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=69319

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
DP-Kukolova.pdf
Size:
1.13 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Plný text práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Kukolova VP155.pdf
Size:
1.31 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Kukolova OP154.pdf
Size:
1004.73 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Kukolova OP154_0.pdf
Size:
1004.73 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby práce
Download

Collections

Theses (KPG)