První kroky učitele po vstupu do praxe ve Středočeském kraji

Date issued

2022

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Západočeská univerzita v Plzni

Abstract

Diplomová práce na téma "První kroky učitele po vstupu ve Středočeském kraji" měla zjistit, s čím se začínající učitelé při vstupu do praxe potýkají nejčastěji, a jak s tím pracují. Zabývá se problematikou problémů začínajících učitelů. Důležitým okruhem pro tuto práci je kázeň, udržení dobrého klimatu třídy a komunikace s žáky i s rodiči. Teoretická část se zabývá začínajícím učitelem, jeho prvními kroky a problémy a netradičními rolemi, se kterými se může setkat. Diplomová práce popisuje některé první kroky, které učitele potkají, mezi které patří kázeň, komunikace s žáky, komunikace s rodiči, plánování výuky, hodnocení žáků a individuální přístup, sebehodnocení, organizační záležitosti. Teoretická část je hlavním východiskem pro praktickou část a výzkum. Oblasti v teoretické části jsou hlavními body praktické části. Výzkum, který se opírá o teoretické znalosti, se zabývá třemi metodami (analýza reflektivních deníků, rozhovory, pozorování), které objasňují daný cíl a problematiku. Metody byly požity tak, aby na sebe smysluplně navazovaly a umožnily tím postupně upřesňovat tvrzení z předchozí metody. Z diplomové práce a jejího výzkumu vyplývá několik prvních kroků, problémů, ale také postupů, jak začínající učitelé mohou s danou situací pracovat a jak na ni mohou reagovat. Zároveň výzkum ukazuje, že každý učitel může mít jiné první kroky, problémy i postupy. Výsledky výzkumu přibližují situace, se kterými se začínající učitelé mohou setkat a mohou začínajícím učitelům tak posloužit jako vstupní informace pro jejich práci, pro jejich vstup do profese.

Description

Subject(s)

začínající učitel, první kroky začínajících učitelů, vstup do profese, reflektivní deník začínajícího učitele, problémy začínajících učitelů, uvádějící učitel, pomoc výchovného poradce začínajícímu učiteli, pomoc školního metodika prevence začínajícímu učiteli, autorita a kázeň, klima třídy, komunikace s žáky, komunikace s rodiči, sebehodnocení začínajícího učitele, netradiční role začínajícího učitele

Citation

Collections

OPEN License Selector