Specifika výuky jazyků na 1. stupni ZŠ u žáků s poruchami autistického spektra
Date issued
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Tématem diplomové práce jsou specifika výuky cizích jazyků u žáků s PAS na 1.
stupni ZŠ v souvislosti s kvalitativním výzkumem. Cílem je zmapovat názory učitelů na výuku s těmito žáky a poukázat na to, co vnímají jako rizika a zda se jim výuka daří. V práci je uveden teoretický rámec týkající se poruch autistického spektra, jejich typických symptomů, výuky cizích jazyků na 1. stupni ZŠ a následně vlastní kvalitativní analýza na dané téma.
Description
Subject(s)
poruchy autistického spektra, symptomy poruch autistického spektra, výuka cizích jazyků, 1. stupeň zš, kvalitativní výzkum, zakotvená teorie