Virtuální terénní výuka jako nástroj inkluzivního vzdělávání - příprava, realizace a ověření
Date issued
2025-06-30
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Diplomová práce se zabývá návrhem, tvorbou a ověřením virtuální terénní exkurze jako nástroje inklusivního vzdělávání v geografii. Exkurze je realizována v prostředí platformy ThingLink a je tematicky zaměřena na vulkanity České republiky. Práce vychází z didaktických principů a zkoumá možnosti začlenění digitálních nástrojů do výuky na střední škole.
Description
Subject(s)
virtuální terénní výuka, virtuální terénní exkurze, ThingLink, zeměpis, digitální technologie ve vzdělávání, vulkanismus, terénní výuka