Umělá inteligence ve výuce fyziky a matematiky pro základní školy
| dc.contributor.advisor | Masopust Pavel, PhDr. Ph.D. | cs |
| dc.contributor.author | Šilhánek, Dominik | cs |
| dc.contributor.referee | Kohout Jiří, doc. Mgr. Ph.D. | cs |
| dc.date.accepted | 2025-06-12 | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-19T16:50:01Z | |
| dc.date.available | 2024-01-29 | |
| dc.date.available | 2026-02-19T16:50:01Z | |
| dc.date.issued | 2025-04-28 | |
| dc.date.submitted | 2025-04-28 | |
| dc.description.abstract | Diplomová práce se zabývá možnostmi a praktickým využitím nástrojů umělé inteligence (AI) pro podporu výuky těchto předmětů. Práce představuje teoretické základy AI, etické aspekty a principy efektivního zadávání pokynů (promptování). Hlavní část se zaměřuje na konkrétní aplikace velkých jazykových modelů (ChatGPT, Gemini, Copilot, Sciobot) a grafických AI nástrojů při tvorbě příprav na vyučovací hodiny, výukových materiálů (řízené poznámky, motivační úlohy, diferencované úkoly, testy), vizuálních pomůcek (ilustrační a doprovodné obrázky, grafy) a při usnadnění komunikace. Dále představuje další specializované AI nástroje pro překlad, editaci multimédií či shrnutí textů. Cílem práce je poskytnout učitelům praktický vhled a metodickou podporu pro efektivní využívání AI ve školní praxi. | cs |
| dc.description.abstract-translated | The thesis deals with the possibilities and practical use of artificial intelligence (AI) tools to support the teaching of these subjects. The thesis presents the theoretical foundations of AI, ethical aspects and principles of effective instruction (prompting). The main part focuses on specific applications of large-scale language models (ChatGPT, Gemini, Copilot, Sciobot) and graphical AI tools in the development of lesson preparation, teaching materials (guided notes, motivational tasks, differentiated tasks, tests), visual aids (illustrative and accompanying images, graphs) and in facilitating communication. It also presents other specialised AI tools for translation, multimedia editing or text summarisation. The aim of the work is to provide teachers with practical insight and methodological support for the effective use of AI in school practice. | en |
| dc.description.department | Katedra matematiky, fyziky a technické výchovy | cs |
| dc.description.result | Obhájeno | cs |
| dc.format | 146 s. (195 439 znaků) | |
| dc.identifier | 97440 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11025/64940 | |
| dc.language.iso | cs | |
| dc.publisher | Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.rights | Plný text práce je přístupný bez omezení | cs |
| dc.rights.access | openAccess | cs |
| dc.subject | Umělá inteligence (AI) | cs |
| dc.subject | Vzdělávání | cs |
| dc.subject | Výuka | cs |
| dc.subject | Didaktika | cs |
| dc.subject | Fyzika | cs |
| dc.subject | Matematika | cs |
| dc.subject | Základní škola | cs |
| dc.subject | Velké jazykové modely (LLM) | cs |
| dc.subject | Promptování | cs |
| dc.subject | Nástroje AI | cs |
| dc.subject | ChatGPT | cs |
| dc.subject | Gemini | cs |
| dc.subject | Copilot | cs |
| dc.subject | Sciobot | cs |
| dc.subject | Výukové materiály | cs |
| dc.subject | Příprava na vyučování | cs |
| dc.subject | Diferenciace výuky | cs |
| dc.subject | Generování obrázků | cs |
| dc.subject | Grafické nástroje AI | cs |
| dc.subject.translated | Artificial Intelligence (AI) | en |
| dc.subject.translated | Education | en |
| dc.subject.translated | Teaching | en |
| dc.subject.translated | Didactics | en |
| dc.subject.translated | Physics | en |
| dc.subject.translated | Mathematics | en |
| dc.subject.translated | Primary School | en |
| dc.subject.translated | Large Language Models (LLM) | en |
| dc.subject.translated | Prompting | en |
| dc.subject.translated | AI Tools | en |
| dc.subject.translated | ChatGPT | en |
| dc.subject.translated | Gemini | en |
| dc.subject.translated | Copilot | en |
| dc.subject.translated | Sciobot | en |
| dc.subject.translated | Teaching Materials | en |
| dc.subject.translated | Teaching Preparation | en |
| dc.subject.translated | Teaching Differentiation | en |
| dc.subject.translated | Image Generation | en |
| dc.subject.translated | AI Graphical Tools | en |
| dc.thesis.degree-grantor | Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogická | cs |
| dc.thesis.degree-level | Navazující | cs |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | cs |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro základní školy | cs |
| dc.title | Umělá inteligence ve výuce fyziky a matematiky pro základní školy | cs |
| dc.title.alternative | Artificial intelligence in the teaching of physics and mathematics for primary schools | en |
| dc.type | diplomová práce | cs |
| local.files.count | 4 | * |
| local.files.size | 9308067 | * |
| local.has.files | yes | * |
| local.relation.IS | https://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=97440 |
Files
Original bundle
1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
- Name:
- DP_Silhanek_P23N0193P.pdf
- Size:
- 8.48 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- VŠKP
No Thumbnail Available
- Name:
- PO_Silhanek_P23N0193P.pdf
- Size:
- 68.93 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Posudek oponenta VŠKP
No Thumbnail Available
- Name:
- PV_Silhanek_P23N0193P.pdf
- Size:
- 66.82 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Posudek vedoucího VŠKP
No Thumbnail Available
- Name:
- PB_Silhanek_P23N0193P.pdf
- Size:
- 271.07 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Průběh obhajoby VŠKP