Porovnání tematického obsahu českých a britských učebnic pro 2. stupeň ZŠ

Show simple item record
dc.contributor.advisorKuberská Markéta, Mgr. Ph.D.
dc.contributor.authorHachová, Martina
dc.date.accepted2021-9-9
dc.date.accessioned2021-09-13T22:16:11Z
dc.date.available2020-6-4
dc.date.available2021-09-13T22:16:11Z
dc.date.issued2021
dc.date.submitted2021-7-29
dc.description.abstractTato bakalářská práce se zabývá porovnáváním tematického obsahu vybraných českých a anglických učebnic zeměpisu určených pro žáky nižšího sekundárního vzdělávání. Čtyři české a tři anglické učebnice jsem zkoumala několika způsoby. Nejprve jsem analyzovala tematický obsah všech učebnic a jednotlivá témata jsem rozdělila do několika hierarchických úrovní. Současně jsem zjišťovala, kolik stran, případně odstavců, je jednotlivým tématům a hierarchickým úrovním věnováno. Poslední částí analýzy bylo určování rozvíjených úrovní Bloomovy taxonomie kognitivních cílů. Na závěr jsem porovnala výsledky analýzy českých i anglických učebnic. Konečné výsledky mohou posloužit jako podklad pro změnu v sestavování českých učebnic zeměpisu, případně pro změny v samotné výuce.cs
dc.description.abstract-translatedThis bachelor thesis deals with the comparison of the thematic content of selected Czech and English Geography textbooks designated for students of Low Secondary Education. I studied four Czech textbooks and three English textbooks in several ways. At first, I analysed the thematic content of all textbooks and then I divided individual topics into hierarchical levels. Contemporaneously, I detected the amount of pages, eventually paragraphs, which were assigned to the topics and hierarchical levels. The last part of the analysis dealt with the estimation of the evolving levels of the Bloom Taxonomy of Cognitive Domain. Finally I compared the results of the complex analysis of both Czech and English textbooks. The final results may serve as a base for a change in structuring of Czech Geography textbooks, prospectively for a change in education itself.en
dc.description.resultObhájenocs
dc.format88 s. (109 196 znaků)cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier85405
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/45176
dc.language.isocscs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.subjectzákladní školycs
dc.subjectučebnice zeměpisucs
dc.subjectobsah učebniccs
dc.subjectanalýza učebniccs
dc.subjectbloomova taxonomiecs
dc.subjectporovnávání učebniccs
dc.subjectčeská republikacs
dc.subjectvelká britániecs
dc.subject.translatedkey words: secondary schoolsen
dc.subject.translatedgeography textbooksen
dc.subject.translatedcontent of textbooksen
dc.subject.translatedanalysis of textbooksen
dc.subject.translatedbloom´s taxonomy textbook comparisonen
dc.subject.translatedczech republicen
dc.subject.translatedgreat britainen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelBakalářskýcs
dc.thesis.degree-nameBc.cs
dc.thesis.degree-programPřírodovědná studiacs
dc.titlePorovnání tematického obsahu českých a britských učebnic pro 2. stupeň ZŠcs
dc.title.alternativeContent Comparison of Czech and British Textbooks for Secondary Educationen
dc.typebakalářská prácecs
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=85405

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
Bakalarska_prace_Martina_Hachova.pdf
Size:
2.77 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Plný text práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
HACHOVA_VEDOUCI.pdf
Size:
612.61 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
HACHOVA_OPONENT.pdf
Size:
660.63 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
HACHOVA_PRUBEH OBHAJOBY.pdf
Size:
121.84 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby práce
Download

Collections

Bachelor´s works (CBG)