Specifika práce učitele na malotřídní škole se zaměřením na inkluzivní vzdělávání

Show simple item record
dc.contributor.advisorKosíková Věra, PhDr. et PaedDr. Ph.D.cs
dc.contributor.authorKroupová, Annacs
dc.contributor.refereeKomzáková Martina, PhDr. Ph.D.cs
dc.date.accepted2025-06-10
dc.date.accessioned2026-02-19T16:50:22Z
dc.date.available2024-01-31
dc.date.available2026-02-19T16:50:22Z
dc.date.issued2025-04-25
dc.date.submitted2025-04-25
dc.description.abstractDiplomová práce se zaměřuje na specifika pedagogické práce na malotřídní škole v kontextu inkluzivního vzdělávání. V teoretické části vymezuje pojem malotřídní škola, sleduje její historický vývoj a charakterizuje klíčové prvky ovlivňující pedagogickou praxi. Dále se věnuje konceptu inkluzivního vzdělávání, jeho legislativnímu rámci a uplatnění ve školní praxi. Praktická část je realizována formou případové studie konkrétní malotřídní školy, kde bylo prostřednictvím pozorování a rozhovorů s pedagogickými pracovníky zjišťováno, jak jsou v praxi naplňovány principy inkluzivního vzdělávání, jak probíhá spolupráce učitelů, asistentů pedagoga a rodičů a jak specifika malotřídních škol ovlivňují vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.cs
dc.description.abstract-translatedThe diploma thesis focuses on the specifics of pedagogical work in small rural schools in the context of inclusive education. The theoretical part defines the concept of a small rural school, traces its historical development, and characterizes the key elements influencing everyday pedagogical practice. It also deals with the concept of inclusive education, its legislative framework, and its application in school practice. The practical part is carried out in the form of a case study of a specific small rural school, where observations and interviews with teaching staff were conducted to determine how the principles of inclusive education are implemented in practice, how cooperation between teachers, teaching assistants, and parents takes place, and how the specifics of small rural schools influence the education of pupils with special educational needs.en
dc.description.departmentKatedra psychologiecs
dc.description.resultObhájenocs
dc.format68 s.
dc.identifier97444
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/64942
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezenícs
dc.rights.accessopenAccesscs
dc.subjectmalotřídní školacs
dc.subjectinkluzivní vzdělávánícs
dc.subjectspeciální vzdělávací potřebycs
dc.subject.translatedsmall rural schoolen
dc.subject.translatedinclusive educationen
dc.subject.translatedspecial educational needsen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelMagisterskýcs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro 1. stupeň základní školycs
dc.titleSpecifika práce učitele na malotřídní škole se zaměřením na inkluzivní vzdělávánícs
dc.title.alternativeThe specifics of a teacher's work at a small-class school with regard to inclusive educationen
dc.typediplomová prácecs
local.files.count4*
local.files.size2991640*
local.has.filesyes*
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=97444

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
DP_Kroupova_P20M0032P.pdf
Size:
1.52 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PV_Kroupova_P20M0032P.pdf
Size:
552.43 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PO_Kroupova_P20M0032P.pdf
Size:
351.07 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PB_Kroupova_P20M0032P.pdf
Size:
458.77 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby VŠKP
Download

Collections

Theses (KPS)