Digitální kompetence ve výuce fyziky: přehled rámců a možností jejich využití
| dc.contributor.author | Nauš, Jaroslav | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-04T08:23:36Z | |
| dc.date.available | 2026-02-04T08:23:36Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Článek představuje vybrané rámce digitálních kompetencí, které poskytují oporu pro rozvoj digitálních dovedností učitelů i žáků. Hlavní pozornost je věnována rámci DiKoLAN, vytvořenému pro potřeby učitelů přírodovědných oborů, jenž zdůrazňuje kompetence specifické pro přírodovědné vzdělávání, jako je sběr a analýza dat, simulace nebo vizualizace. Stručně je popsán také rámec DigComp a model TPACK, které tvoří širší kontext pro chápání digitální kompetence. Článek zasazuje tyto rámce do souvislosti s pojetím digitální kompetence v revidovaném rámcovém vzdělávacím programu. Závěrem jsou diskutovány možnosti využití rámce DiKoLAN jako inspirace pro přípravu budoucích učitelů i pro rozvoj digitálních kompetencí žáků ve výuce fyziky. | |
| dc.description.abstract | Článek představuje vybrané rámce digitálních kompetencí, které poskytují oporu pro rozvoj digitálních dovedností učitelů i žáků. Hlavní pozornost je věnována rámci DiKoLAN, vytvořenému pro potřeby učitelů přírodovědných oborů, jenž zdůrazňuje kompetence specifické pro přírodovědné vzdělávání, jako je sběr a analýza dat, simulace nebo vizualizace. Stručně je popsán také rámec DigComp a model TPACK, které tvoří širší kontext pro chápání digitální kompetence. Článek zasazuje tyto rámce do souvislosti s pojetím digitální kompetence v revidovaném rámcovém vzdělávacím programu. Závěrem jsou diskutovány možnosti využití rámce DiKoLAN jako inspirace pro přípravu budoucích učitelů i pro rozvoj digitálních kompetencí žáků ve výuce fyziky. | cs |
| dc.description.abstract-translated | The article presents selected frameworks of digital competences that provide support for the development of digital skills among teachers and students. The main focus is on the DiKoLAN framework, developed for science teachers, which emphasizes competences specific to science education, such as data collection and analysis, simulations, and visualization. The article also briefly introduces the DigComp and DigCompEdu frameworks, as well as the TPACK model, situating them within a broader context of understanding digital competence. These frameworks are discussed in relation to the concept of digital competence as defined in the revised Czech Framework Educational Programme. Finally, the article explores possible uses of DiKoLAN as inspiration for the training of future teachers and for fostering students' digital competences in physics education. | |
| dc.description.abstract-translated | The article presents selected frameworks of digital competences that provide support for the development of digital skills among teachers and students. The main focus is on the DiKoLAN framework, developed for science teachers, which emphasizes competences specific to science education, such as data collection and analysis, simulations, and visualization. The article also briefly introduces the DigComp and DigCompEdu frameworks, as well as the TPACK model, situating them within a broader context of understanding digital competence. These frameworks are discussed in relation to the concept of digital competence as defined in the revised Czech Framework Educational Programme. Finally, the article explores possible uses of DiKoLAN as inspiration for the training of future teachers and for fostering students' digital competences in physics education. | en |
| dc.format | 7 s. | cs |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.isbn | 978-80-261-1327-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11025/64604 | |
| dc.language.iso | cs | cs |
| dc.publisher | Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.rights | © Západočeská univerzita v Plzni | cs |
| dc.rights.access | openAccess | en |
| dc.subject | digitální kompetence | cs |
| dc.subject | DiKoLAN | cs |
| dc.subject | výuka | cs |
| dc.subject | fyzika | cs |
| dc.subject.translated | digital competence | en |
| dc.subject.translated | DiKoLAN | en |
| dc.subject.translated | teaching | en |
| dc.subject.translated | physics | en |
| dc.title | Digitální kompetence ve výuce fyziky: přehled rámců a možností jejich využití | cs |
| dc.type | konferenční příspěvek | cs |
| dc.type | conferenceObject | en |
| dc.type.status | Peer reviewed | en |
| dc.type.version | publishedVersion | en |
| local.files.count | 2 | * |
| local.files.size | 937799 | * |
| local.has.files | yes | * |
Files
License bundle
1 - 1 out of 1 results
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: