Učební strategie studentů VŠ během distanční výuky - didaktická studie
Date issued
2021
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PF UJEP, katedra hudební výchovy
Abstract
Studie se zaměřuje na učební strategie, které si studenti se specializací Učitelství pro mateřské školy osvojili při distanční výuce dvousemestrálního bloku předmětů "hudební výchova pro MŠ" a dále využili v předmětu DIMŠ1 (didaktika hudební výchovy pro MŠ). Cílem výzkumu bylo zjistit, jaké studijní opory byly studenty během distanční výuky nejvíce využívány, které části učiva činí studentům potíže a co bylo součástí úspěšných učebních strategií. Výzkumné šetření kombinuje kvalitativní i kvantitativní přístup a vychází z výpovědí studentů uvedených v dotazníku.
Description
Subject(s)
distanční výuka, hudební výchova, učitelství pro mateřské školy, učební strategie, elektronické opory, didaktika, mezioborová spolupráce
Citation
RŮŽIČKOVÁ, V. SYROVÁTKOVÁ, Š. Učební strategie studentů VŠ během distanční výuky - didaktická studie. Aura musica, 2021, roč. Neuveden, č. 13, s. 95-100. ISSN: 1805-4056