Vybrané možnosti využití názornosti ve výuce matematiky \nl{}v 1. a 2. ročníku základní školy
Date issued
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Diplomová práce se zaměřuje na možnosti využití názornosti při výuce matematiky v 1. a 2. ročníku základní školy. V práci jsou uvedeny vybrané pomůcky či aktivity, kterými lze žákům vizuálně přiblížit řešení matematických operací. U každé uvedené pomůcky je zkoumána její dostupnost na trhu či možnost její vlastní výroby. Část těchto pomůcek a aktivit s nimi spojených je pak prakticky zařazena do tří ukázkových hodin různých skupin žáků.
Description
Subject(s)
zásada názornosti, vizuální pomůcky, postupy řešení matematických operací, výuka matematiky, první stupeň zš