Projevy testové úzkosti u žáků 1. stupně ZŠ

dc.contributor.advisorKubíková Kateřina, Mgr. Ph.D.cs
dc.contributor.authorKolářová, Kristýnacs
dc.contributor.refereeŠtětková Andrea, PhDr. Ph.D.cs
dc.date.accepted2025-06-10
dc.date.accessioned2026-02-19T16:47:44Z
dc.date.available2024-01-30
dc.date.available2026-02-19T16:47:44Z
dc.date.issued2025-04-30
dc.date.submitted2025-04-30
dc.description.abstractTato diplomová práce se zaměřuje na projevy testové úzkosti u žáků prvního stupně základní školy. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část vymezuje základní pojmy z oblasti emocí, strachu a úzkosti. Dále poskytuje poznatky vztahující se ke školnímu výkonu a popisuje vliv negativních emocí. Praktická část představuje výzkum, jehož cílem je identifikovat manifestaci testové úzkosti. Prostřednictvím výzkumu bylo dosaženo podnětných poznatků, jež slouží jako podklad pro vytvoření návrhu tréninkového programu pro vyučující, tedy nástroje, s jehož pomocí mohou pedagogové usilovat o zmírnění projevů testové úzkosti u žáků. Výzkum byl proveden s využitím stanovené kombinace kvalitativních a kvantitativních metod, která umožnila podrobné vyhodnocení této problematiky.cs
dc.description.abstract-translatedThe diploma thesis deals with the symptoms of test anxiety in the primary level education students (first to fifth grade of the Czech primary education system). The thesis is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part defines the essential terms in the fields of emotions, fear and anxiety. It also provides findings regarding student performance and describes the influence that negative emotions can have on students. The practical part consists of a research that aims to identify manifestations of test anxiety in a set of students. The research led to acquiring substantial results that serve as the basis for drafting a training programme for teachers. This would give the teachers a tool to help them reduce the levels of test anxiety among their students. The research was conducted through a combination of qualitative and quantitative methods, which was designed to enable proper evaluation of the situation.en
dc.description.departmentKatedra psychologiecs
dc.description.resultObhájenocs
dc.format73s. (117 269 znaků)
dc.identifier97427
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/64935
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezenícs
dc.rights.accessopenAccesscs
dc.subjectEmocecs
dc.subjectstrachcs
dc.subjectúzkostcs
dc.subjecttestcs
dc.subjectžákcs
dc.subjectstrategiecs
dc.subjecttestový úzkostcs
dc.subjectdotazníkcs
dc.subject.translatedEmotionsen
dc.subject.translatedfearen
dc.subject.translatedanxietyen
dc.subject.translatedtesten
dc.subject.translatedtest anxietyen
dc.subject.translatedstaregyen
dc.subject.translatedstudentsen
dc.subject.translatedquestionnaireen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelMagisterskýcs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro 1. stupeň základní školycs
dc.titleProjevy testové úzkosti u žáků 1. stupně ZŠcs
dc.title.alternativeManifestations of Test Anxiety in Primary School Studentsen
dc.typediplomová prácecs
local.files.count4*
local.files.size63698667*
local.has.filesyes*
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=97427

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
DP_Kolarova_P20M0024P.pdf
Size:
59.16 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP
No Thumbnail Available
Name:
PO_Kolarova_P20M0024P.pdf
Size:
600.44 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta VŠKP
No Thumbnail Available
Name:
PV_Kolarova_P20M0024P.pdf
Size:
624.38 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího VŠKP
No Thumbnail Available
Name:
PB_Kolarova_P20M0024P.pdf
Size:
405.34 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby VŠKP

Collections