Projevy testové úzkosti u žáků 1. stupně ZŠ

Abstract

Tato diplomová práce se zaměřuje na projevy testové úzkosti u žáků prvního stupně základní školy. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část vymezuje základní pojmy z oblasti emocí, strachu a úzkosti. Dále poskytuje poznatky vztahující se ke školnímu výkonu a popisuje vliv negativních emocí. Praktická část představuje výzkum, jehož cílem je identifikovat manifestaci testové úzkosti. Prostřednictvím výzkumu bylo dosaženo podnětných poznatků, jež slouží jako podklad pro vytvoření návrhu tréninkového programu pro vyučující, tedy nástroje, s jehož pomocí mohou pedagogové usilovat o zmírnění projevů testové úzkosti u žáků. Výzkum byl proveden s využitím stanovené kombinace kvalitativních a kvantitativních metod, která umožnila podrobné vyhodnocení této problematiky.