Zásady dirigování při práci se studentským akademickým sborem

Abstract

Dirigent hraje klíčovou roli při utváření zvuku sboru a dosahování stanovených cílů. Zkoumání specifik práce s dětským a studentským sborem také potvrzuje nutnost rozvíjení individuálního přístupu ke každému kolektivu.Druhá část teoretické práce umožňuje seznámit se se základními rysy programu sbormistrovství na Vyšší hudební škole v Alma-Atě a s formováním sborového oddělení na této škole. Praktická část představuje aplikaci metod popsaných v teoretické části při práci s Plzeňským akademickým sborem. Ověřuje účinnost použitých metod a přístupů v praxi.