Efektivita projektové metody při výuce informatiky na základní škole
Files
Date issued
2012
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni, Fakulta pedagogická
Abstract
Článek popisuje akční kvalitativní výzkum realizovaný v předmětu informatika na základní škole.
Cílem výzkumu bylo nalézt odpovědi na stanovené výzkumné otázky. Otázky se týkaly znalostí, dovedností
a znaků chování žáků při aplikaci projektové metody do výuky. Do výzkumu byly zapojeny dvě skupiny žáků
8. a 9. ročníku základní školy. Experimentální skupina žáků 9. ročníku se učila projektovou metodou výuky.
Kontrolní skupina žáků 8. ročníku se učila tradiční metodou výuky. Obě skupiny měly stejné učivo – vektorová
grafika. V článku je popsán navržený projekt včetně vhodné motivace a činnosti žáků během projektu. Následuje
podrobný popis způsobu sběru a zpracování kvalitativních dat. Analýza shromážděných dat je doplněna názornou
tabulkou. Stěžejní částí článku je podrobně popsaná analýza činnosti jednotlivých žáků během výzkumu, která
je doplněna obrázky projektu a závěrečných prací. Závěr článku je věnován optimalizaci výuky informatiky na
základní škole s využitím výsledků uvedeného výzkumu.
Description
Subject(s)
ICT, projektová metoda, kvalitativní výzkum, vektorová grafika
Citation
Arnica: časopis pro rozvoj přírodovědného vzdělávání. 2012, č. 1-2, s. 1-9.