Překonání příčin kritičnosti vybraného fyzickogeografického tematického celku
Date issued
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Bakalářská práce se zabývá tématem překonání příčin kritičnosti při výuce skleníkového efektu na druhém stupni základních škol. Kritičnost tématu byla zjišťována rozborem literatury a mnou vedeným rozhovorem a dotazníkem. Na základě výsledků byl sestaven model skleníkového efektu, jehož cílem bylo pomoct žákům dané téma pochopit. Cílem práce je ověřit funkčnost modelu ve výuce. Ověření probíhalo formou rozhovoru a dotazníku s vyučujícími zeměpisu, přírodopisu, chemie a fyziky.
Description
Subject(s)
skleníkový efekt, model skleníkového efektu, globální oteplování, vyučovací metody, skleníkový efekt v učebnicích