Různé metody práce ve výuce matematiky

Show simple item record
dc.contributor.advisorPěchoučková Šárka, PhDr. Ph.D.cs
dc.contributor.authorVodičková, Ladislavacs
dc.contributor.refereeCoufalová Jana, doc. PaedDr. CSc.cs
dc.date.accepted2025-09-09
dc.date.accessioned2026-02-19T16:51:29Z
dc.date.available2024-01-31
dc.date.available2026-02-19T16:51:29Z
dc.date.issued2025-06-30
dc.date.submitted2025-06-30
dc.description.abstractTato diplomová práce se zabývá využitím různých výukových metod ve výuce matematiky na 1. stupni základní školy. Struktura práce je rozdělena do dvou částí - teoretické a praktické. Teoretická část se věnuje vymezení pojmu "výuková metoda" a jejímu významu v kontextu vyučovacího procesu. Dále je pozornost zaměřena na strategie volby výukových metod a kritéria, podle nichž jsou metody vybírány. Teoretická část rovněž obsahuje klasifikaci výukových metod. Součástí této části je taktéž popis a charakteristika konkrétních výukových metod, které byly následně využity v praktické části práce. Praktická část diplomové práce obsahuje deset výukových činností, které využívají různé výukové metody. Tyto aktivity byly navrženy pro výuku matematiky na 1. stupni základní školy a byly realizovány ve všech ročnících prvního stupně. Většina činností se zaměřuje na aritmetiku, některé z nich se však věnují i geometrii. Praktická část obsahuje rovněž charakteristiku Základní a Mateřské školy Cerhovice, kde probíhala samotná realizace. Cílem této práce bylo vytvořit soubor konkrétních výukových činností založených na rozmanitých metodách práce, které mohou přispět k rozvoji pozitivního vztahu žáků k matematice. Veškeré aktivity byly vytvořeny a následně úspěšně realizovány. Výuka probíhala plynule a jednotlivé činnosti měly u žáků výrazný úspěch. Žáci během hodin prokázali porozumění probíranému učivu a na základě zpětné vazby bylo zjištěno, že je aktivity zaujaly. Popisované aktivity mohou sloužit jako inspirace pro další pedagogy, kteří hledají nové přístupy k výuce matematiky na 1. stupni základní školy. Práci doplňuje fotodokumentace z realizovaných činností a přílohová část s již připravenými výukovými materiály.cs
dc.description.abstract-translatedThis diploma thesis focuses on using various teaching methods in mathematics instruction at the primary school level. The structure of the thesis is divided into two main parts: a theoretical part and a practical part. The theoretical section defines the concept of a "teaching method" and explores its significance within the educational process. It also addresses strategies for selecting appropriate teaching methods, the criteria by which these methods are chosen, and provides a classification of teaching methods. Furthermore, it includes a detailed description and characterization of specific methods that were later applied in the practical section of the thesis. The practical part comprises ten teaching activities based on diverse instructional approaches. These activities were designed for mathematics lessons in grades one through five of primary school and were implemented across all year levels. Although the majority of the activities focus on arithmetic, some also incorporate elements of geometry. The practical section additionally describes the Primary and Nursery School in Cerhovice, where the implementation of all activities took place. The primary aim of this thesis was to create a set of concrete learning activities based on a variety of instructional methods that could contribute to fostering a positive attitude towards mathematics among pupils. All proposed activities were successfully developed and implemented. The instruction proceeded smoothly, and the individual tasks proved to be highly successful with students. Pupils demonstrated a sound understanding of the subject matter during the lessons, and feedback indicated that the activities were engaging and meaningful for them. The described activities may serve as a source of inspiration for other educators seeking innovative approaches to teaching mathematics at the primary level. The thesis is complemented by photo documentation of the implemented activities and an appendix containing ready-to-use teaching materials.en
dc.description.departmentKatedra matematiky, fyziky a technické výchovycs
dc.description.resultObhájenocs
dc.format124 s. (167 566), XLIX
dc.identifier97453
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/64949
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezenícs
dc.rights.accessopenAccesscs
dc.subjectmatematikacs
dc.subjectvýuková metodacs
dc.subjectklasifikace výukových metodcs
dc.subjectpraktické činnostics
dc.subject1. stupeň základní školycs
dc.subject.translatedmathematicsen
dc.subject.translatedteaching methoden
dc.subject.translatedclassification of teaching methodsen
dc.subject.translatedpractical activitiesen
dc.subject.translatedprimary schoolen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelMagisterskýcs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro 1. stupeň základní školycs
dc.titleRůzné metody práce ve výuce matematikycs
dc.title.alternativeDifferent methods of work in teaching mathematicsen
dc.typediplomová prácecs
local.files.count4*
local.files.size85134778*
local.has.filesyes*
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=97453

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
DP_Vodickova_P20M0080P.pdf
Size:
80.35 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PO_Vodickova_P20M0080P.pdf
Size:
104.65 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PV_Vodickova_P20M0080P.pdf
Size:
384.59 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PB_Vodickova_P20M0080P.pdf
Size:
373.48 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby VŠKP
Download

Collections

Theses (KMT)