Srovnání některých vybraných témat v učebnicích na 1. stupni ZŠ
Date issued
2024-06-27
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Práce se zabývá porovnáním transmisivního pojetí výuky matematiky a konstruktivistického pojetí matematiky. V práci je popisována výuka jednotlivých vybraných probíraných témat v hodinách matematiky na prvním stupni z hlediska transmisivního pojetí a konstruktivistického pojetí. Výzkumné šetření se týkalo zjišťování úspěšnosti dětí při přijímacím řízení na osmiletá gymnázia. Zkoumala jsem, zda jsou úspěšnější děti vyučovány tradičním pojetím výuky či Hejného matematiky.
Description
Subject(s)
Transmisivní vyučování, konstruktivistické přístupy, Hejného metoda, 1. stupeň ZŠ, matematika, písemné násobení, malá násobilka, geometrie, rýsování, prostorová představivost, zlomky.