Dítě v pěstounské péči a jeho podpora ve školním prostředí

Abstract

Bakalářská práce se zabývá problematikou dětí žijících v pěstounské péči a jejich podporou ve školním prostředí. Teoretická část se zaměřuje na podrobný popisu náhradní rodinné péče, s bližším popisem pěstounské péče. Následující kapitoly se zaměřují na význam rodiny v životě dítěte, psychický vývoj dítěte v náhradní rodinné péči a na specifické projevy v chování, která se v důsledku narušeného vývoje mohou u těchto dětí projevovat. Poslední část teoretické části se zabývá školním prostředím a možnostmi podpory dítěte v pěstounské péči ze strany školy. Výzkumná část práce byla realizována prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů se čtyřmi pedagogy a čtyřmi pěstouny. Cílem bylo porovnat jejich pohledy na podporu dítěte v pěstounské péči ve školním prostředí, zmapovat jejich zkušenosti a analyzovat přístupy, které v praxi uplatňují.