Analýza nabídky škol v oblasti volnočasových aktivit se zaměřením na informatiku a digitální technologie

Abstract

Předložená bakalářská práce prezentuje výzkum volnočasových aktivit pro děti a mládež se zaměřením na informatiku a digitální technologie v Karlovarském kraji. V teoretické části jsou konceptualizovány základní pojmy (volný čas, volnočasové aktivity). Ve výzkumné části autor volí výzkumnou strategii, kterou je obsahová analýza webových stran zkoumaných institucí, doplněná e-mailovým dotazováním. Zjištěné údaje srovnává a komentuje. Ze získaných dat vyplývá, že jen necelá pětina základních škol nabízí kroužky nebo realizuje projekty se zaměřením na informatiku a digitální technologie. Nejméně jeden, ale častěji i více kroužků s tímto zaměřením, nabízí deset z patnácti domů dětí a mládeže. Řada škol a domů dětí a mládeže vzájemně spolupracují, proto školy nenabízejí vlastní kroužky. Největší zájem je v současné době o robotiku, 3D tisk a audiovizuální dovednosti (foto, video, zpracování materiálů). Školy nabízejí kroužky zaměřené na více oborů, z nichž jedním je informatika nebo digitální technologie, domy dětí a mládeže mají kroužky zaměřené na konkrétní oblast. Ačkoliv mají kroužky stejné nebo podobné názvy, jejich náplň se v jednotlivých zařízeních liší. Zejména školy jsou limitovány nedostatečným technickým vybavením a nedostatkem odborných lektorů.