Innovative Approach to Teaching Sustainable Development at Teacher Training College Through Project for Secondary Use of Recycled Electrical Materials

Abstract

Higher education is increasingly emphasizing sustainable development due to the growing awareness of environmental issues. Educators must be able to integrate sustainability principles into teaching, inspire students to behave responsibly, and promote environmental protection. In this article, we present an innovative approach through the secondary use of recycled electronic components to reduce electronic waste and practically teach students about sustainability. The project of making clocks from E-waste included stages from design to testing, providing students with practical skills and emphasizing the importance of recycling in technical education.

Vysoké školství klade stále větší důraz na udržitelný rozvoj kvůli rostoucímu povědomí o environmentálních problémech. Pedagogové musí být schopni integrovat principy udržitelnosti do výuky, inspirovat studenty k zodpovědnému chování a propagovat ochranu životního prostředí. V tomto článku představujeme inovativní přístup prostřednictvím druhotného využití recyklovaných elektronických součástek ke snížení elektronického odpadu a praktické výuce studentů o udržitelnosti. Projekt výroby hodin z elektronického odpadu zahrnoval fáze od návrhu až po testování, poskytoval studentům praktické dovednosti a zdůrazňoval význam recyklace v technickém vzdělávání.