Pojetí mediace ve výuce angličtiny jako cizího jazyka (CEFR, 2020)
Date issued
2024-06-28
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Diplomová práce se zabývá mediací podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky a jeho doplňkového vydání. Teoretická část práce se zabývá samotným původem pojmu mediace, jeho definicí a zařazením do výuky anglického jazyka. Praktickou část práce tvoří obsahová analýza českých kurikulárních dokumentů, tedy Rámcového vzdělávacího programu a vybraných školních vzdělávacích programů, s cílem zjistit, zda je v nich mediace jako jazyková dovednost nějakým způsobem zahrnuta. Další částí výzkumu je dotazníkové šetření mezi učiteli na vybraných školách v Plzni, zabývající se jejich povědomím o konceptu mediace a jeho implementaci do výuky anglického jazyka.
Description
Subject(s)
mediace, SERRJ, Společný evropský referenční rámec pro jazyky, doplňkové vydání, obsahová analýza, dotazníkové šetření, RVP, Rámcový vzdělávací program, Školní vzdělávací program, ŠVP, české vzdělávání, výuka anglického jazyka