Aktives Zuhören im Deutschunterricht: Eine empirische Studie

Abstract

Der nachfolgende Artikel thematisiert die Relevanz und Anwendung des aktiven Zuhörens imDeutschunterricht. Aktives Zuhören wird als eine grundlegende Kommunikationsmethodebetrachtet, die nicht nur das Verständnis zwischen den Gesprächspartnern verbessert, sondernauch die emotionale Wahrnehmung von Erlebnissen positiv beeinflussen kann. Manche Studien(Mălureanu & Enachi-Vasluianu, 2016; Sharafieva & Yarmakeev et al., 2019) verdeutlichen dieBedeutung aktiver Kommunikation und Interaktion unter den Schüler:innen imSprachunterricht. Diese trägt nicht nur dazu bei, dass die Lernenden den Unterrichtsstoffeffektiver aufnehmen, sondern bietet auch die Möglichkeit, eine wesentliche soziolinguistischeKompetenz und Sprachmittlung zu trainieren.Die vorliegende Forschung verbindet die bisherigen Erkenntnisse in Bereichen derKommunikation, aktiven Zuhörens und Didaktik und untersucht in einem Experiment, wie dieTechnik des aktiven Zuhörens im Deutschunterricht implementiert werden kann.

Výzkum využití aktivního naslouchání ve výuce německého jazykaNásledující článek se zabývá významem a použitím aktivního naslouchání ve výuce německého jazyka. Aktivní naslouchání je považováno za základní komunikační metodu, která nejen zlepšuje porozumění mezi komunikačními partnery, ale také pozitivně ovlivňuje emocionální vnímání prožitků. Další studie zdůrazňují význam aktivní komunikace a interakce mezi žáky při jazykové výuce. To nejen napomáhá studentům efektivně osvojit učivo, ale také poskytuje příležitost procvičovat zásadní dovednost.Předkládaný výzkum propojuje dosavadní poznatky v těchto oblastech a zkoumá prostřednictvím experimentu, jak lze techniku aktivního naslouchání implementovat ve výuce německého jazyka.

The following article addresses the relevance and application of active listening in Germanlanguage teaching. Active listening is considered a fundamental communication methodthat not only enhances understanding between conversation partners but also positivelyinfluences the emotional perception of experiences. Further studies highlight theimportance of active communication and interaction among students in languageinstruction. This not only aids students in effectively acquiring the subject matter but alsoprovides an opportunity to practice a vital skill.The present research connects previous findings in these areas and investigates, throughan experiment, how the technique of active listening can be implemented in Germanlanguage instruction.