Snahy o komplexní hudební výchovu v české hudební pedagogice

Abstract

Bakalářská práce se zabývá historickým vývojem a současnými podobami komplexního pojetí hudební výchovy v české hudební pedagogice. Zaměřuje se na proměny pedagogického myšlení od tradičního pojetí hudební výuky zaměřené především na zpěv k širšímu, integrovanému modelu, který propojuje různé hudební činnosti a podporuje tvořivost a aktivní účast žáků. Práce analyzuje teoretické základy tohoto přístupu, významné osobnosti a pedagogické směry, které jej formovaly, a hodnotí, jak jsou principy komplexní hudební výchovy reflektovány v současných učebnicích hudební výchovy pro základní školy.