Problematika vytváření efektivních konverzačních hodin pro studenty středních škol

Show simple item record
dc.contributor.advisorKlečková, Gabriela
dc.contributor.authorMertová, Kateřina
dc.date.accepted2013-08-26
dc.date.accessioned2014-02-06T13:03:41Z
dc.date.available2012-02-06cs
dc.date.available2014-02-06T13:03:41Z
dc.date.issued2013
dc.date.submitted2013-06-28
dc.description.abstractTato diplomová práce se zabývá problematikou vytváření efektivních konverzačních hodin pro studenty středních škol. Teoretická část popisuje důležitost výuky konverzace ve vyučovacím procesu, zejména ve výuce jazykům. Tato kapitola představuje různé způsoby zvyšování efektivity konverzačně zaměřených hodin s ohledem na věkové zvláštnosti studentů. Rozmanité aktivity rozvíjející komunikační dovednosti jsou uvedeny v teoretické části práce. Praktická část zahrnuje výzkum, který je proveden skrze cílené pozorování konverzačních hodin. Tato pozorování jsou následně analyzována a výsledky jsou popsány v samostatné kapitole. Bylo zjištěno, že efektivita konverzačních hodin v praxi se od teorie liší v mnoha ohledech. Na konci práce jsou uvedeny návrhy na další možnosti výzkumu.cs
dc.description.abstract-translatedThis thesis deals with issues of designing effective conversational lessons for secondary school students. In the theoretical part, it describes why teaching speaking is important in a language learning process and it presents various ways of improving the effectiveness of speaking-based lessons concerning age-related differences of students. Diverse communication-focused activities are introduced in the theoretical section. The research part includes five lesson observations and their analysis in regard with the effectiveness of the observed conversational lessons. The results of the research show that the practise differs from the theory in many aspects. Research limitations as well as suggestions for further research are provided at the end of this work.en
dc.description.departmentKatedra anglického jazykacs
dc.description.resultObhájenocs
dc.format57 s. (101 925 znaků)cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier49780
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/10562
dc.language.isoenen
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení.cs
dc.rights.accessopenAccessen
dc.subjectkonverzační hodinacs
dc.subjectmluvní dovednostics
dc.subjectstudenti středních školcs
dc.subjectefektivitacs
dc.subjectvýuka konverzacecs
dc.subjectpozorovánícs
dc.subject.translatedconversational lessonen
dc.subject.translatedspeaking skillsen
dc.subject.translatedsecondary school studentsen
dc.subject.translatedeffectivenessen
dc.subject.translatedteaching speakingen
dc.subject.translatedobservationen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogickács
dc.thesis.degree-levelNavazujícícs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-programUčitelství pro střední školycs
dc.titleProblematika vytváření efektivních konverzačních hodin pro studenty středních školcs
dc.title.alternativeIssues in Designing Effective Conversational Lessons for Secondary School Studentsen
dc.typediplomová prácecs
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=49780

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
DP-Mertova_Katerina.pdf
Size:
644.64 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Plný text práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Mertova V.pdf
Size:
94.65 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Mertova O.pdf
Size:
81 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta práce
Download
No Thumbnail Available
Name:
Mertova P.pdf
Size:
37.3 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby práce
Download

Collections

Theses (KAN)