Uplatnění bicích nástrojů ve výuce hudební výchovy na 2. stupni ZŠ

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá využitím bicích nástrojů v hudební výchově na druhém stupni základní školy. Práce je strukturována do dvou hlavních částí, organologické a didaktické. V první části práce autorka nejprve analyzuje dostupné zdroje a uvádí rešerše publikovaných prací. Na základě studia literatury popisuje historický vývoj bicích nástrojů a jejich systematické organologické uspořádání. Dále věnuje pozornost bicím nástrojům vhodným pro využití v hodinách hudební výchovy. Metodická část diplomová práce zmiňuje koncept Orffova Schulwerku i navazující České Orffovy školy a soustředí se na aktuální možnosti využití bicích nástrojů při výuce. Text obsahuje metodické postupy a více než třicet aktivit s bicími nástroji. Úkoly jsou zaměřeny na tři oblasti - na rozvoj vědomostí a dovedností; na rozvoj kreativity, sebevyjádření a představivosti; na práci v nástrojové dílně. Žáci se tak seznámí se základními pojmy hudební nauky, vyzkouší si improvizaci, experimentování s barvou zvuku i elementární kompozici a vyrobí si vlastní hudební nástroje.