Integrace žáků s ADHD na druhém stupni základní školy
Date issued
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Západočeská univerzita v Plzni
Abstract
Tato bakalářská práce je zaměřena na syndrom ADHD a integraci dětí s ADHD na 2. stupni základní školy. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část popisuje vývoj pojmů, definici ADHD, informace o symptomech ADHD a souvisejících poruchách, které by se případně mohly vyskytnout, včetně diagnostiky syndromu. V další části práce jsou vysvětleny pojmy integrace a inkluze, popsána související právní úprava a také doporučené zásady a pravidla, která by měla být při školním vzdělávání dodržována. Teoretická část je podpořena dostupnou literaturou.
Praktická část je založena na kvalitativním výzkumu na pěti různých kazuistikách dětí s ADHD na 2. stupni základní školy. Tato část přináší jejich osobní zkušenosti s učiteli a ostatními studenty ve třídě. Případové studie vycházejí z lékařských zpráv, dotazníků, rozhovorů a osobních pozorování. Práce je zakončena stručným praktickým zhodnocením výsledků včetně doporučení pro práci s dětmi postiženými ADHD.
Description
Subject(s)
adhd, symptomy, integrace, škola, metody, rodina, učitelé, doporučení.