Genderové a sociální nerovnosti v tanzanském vzdělávání

Show simple item record
dc.contributor.advisorZáhořík Jan, doc. PhDr. Ph.D.cs
dc.contributor.authorVinšová, Anna-Mariecs
dc.contributor.refereeŠlehoferová Tereza, PhDr. Ph.D.cs
dc.date.accepted2025-06-03
dc.date.accessioned2026-02-19T17:01:39Z
dc.date.available2023-06-15
dc.date.available2026-02-19T17:01:39Z
dc.date.issued2025-04-29
dc.date.submitted2025-04-29
dc.description.abstractTato diplomová práce se zabývá genderovými a sociálními nerovnostmi ve vysokoškolském vzdělávání v Tanzanii prostřednictvím kvalitativního terénního výzkumu. Analyzuje, jak tyto nerovnosti ovlivňují studijní dráhy studentů, jejich každodenní povinnosti i celkový přístup ke vzdělávacím příležitostem. Studie vychází z polostrukturovaných rozhovorů s vysokoškolskými studenty a zaměřuje se na roli genderových stereotypů, socioekonomického zázemí, regionálního původu a distančního vzdělávání v době pandemie COVID-19. Výzkum ukazuje, jak kulturní normy, očekávání rodiny a nerovný přístup k technologiím formují motivaci a možnosti studentů uspět ve studiu. Součástí práce je také reflexe terénního výzkumu realizovaného v Tanzanii.cs
dc.description.abstract-translatedThis thesis explores gender and social inequalities in Tanzanian higher education through qualitative field research. It analyses how these inequalities affect students' academic paths, daily responsibilities, and overall access to educational opportunities. The study draws on semi-structured interviews conducted with university students and focuses on the role of gender stereotypes, socio-economic background, regional origin, and distance learning during the COVID-19 pandemic. The research highlights how cultural norms, family expectations, and unequal access to technology shape students' motivation and ability to succeed in higher education. The work also includes a reflection on the research experience conducted in Tanzania.en
dc.description.departmentKatedra antropologiecs
dc.description.resultObhájenocs
dc.format64 s. (113 556 znaků).
dc.identifier97794
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/65010
dc.language.isocs
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plznics
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezenícs
dc.rights.accessopenAccesscs
dc.subjectvysokoškolské vzdělávánícs
dc.subjectgenderové nerovnostics
dc.subjectTanzaniecs
dc.subjectsocioekonomické zázemícs
dc.subjectkvalitativní výzkumcs
dc.subjectmotivace ke studiucs
dc.subjectkulturní normycs
dc.subject.translatedhigher educationen
dc.subject.translatedgender inequalityen
dc.subject.translatedTanzaniaen
dc.subject.translatedsocio-economic backgrounden
dc.subject.translateddistance learningen
dc.subject.translatedqualitative researchen
dc.subject.translatedstudent motivationen
dc.subject.translatedcultural normsen
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofickács
dc.thesis.degree-levelNavazujícícs
dc.thesis.degree-nameMgr.cs
dc.thesis.degree-programSociální a kulturní antropologiecs
dc.titleGenderové a sociální nerovnosti v tanzanském vzdělávánícs
dc.title.alternativeGender and social inequalities in Tanzanian educationen
dc.typediplomová prácecs
local.files.count4*
local.files.size2048590*
local.has.filesyes*
local.relation.IShttps://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=97794

Files

Original bundle
Showing 1 - 4 out of 4 results
No Thumbnail Available
Name:
DP_Vinsova_F22N0122P.pdf
Size:
641.57 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PV_Vinsova_F22N0122P.pdf
Size:
788.97 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PO_Vinsova_F22N0122P.pdf
Size:
287.35 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek oponenta VŠKP
Download
No Thumbnail Available
Name:
PB_Vinsova_F22N0122P.pdf
Size:
282.68 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby VŠKP
Download

Collections

Theses (KSA)