Fenomén Prašina v literární výchově na 1. stupni ZŠ

Abstract

Diplomová práce se zaměřuje na dobrodružnou prózu a její využití ve výuce literární výchovy na 1. stupni základní školy. V teoretické části vymezujeme žánrové znaky dobrodružné prózy a komiksu. Na pozadí těchto žánrů analyzujeme dílo Jaroslava Foglara. Dále zde reflektujeme románovou trilogii Prašina Vojtěcha Matochy a její komiksové pokračování Křídový panáček. K teoretickým poznatkům řadíme klíčové znaky čtenářství prepubescentů, sledované především z aspektu dobrodružné literatury.

V praktické části jednak strukturujeme žánrové učivo vycházející z poetiky prvního dílu trilogie Prašina Vojtěcha Matochy, jednak nabízíme návrh přípravy do výuky určený k osvojení daného učiva, k poznávání jmenovaného díla. Návrh přípravy stojí na metodách četby a tvořivé didaktické interpretaci, jeho cílem je prohloubit čtenářskou gramotnost, zefektivnit a zároveň zatraktivnit práci s textem.