Vytvoření interaktivní vyučovací pomůcky na vybraný geobiom světa prostřednictvím Thinglink a ověření její využitelnosti ve výuce.

Abstract

Bakalářská práce se zabývá tvorbou výukové pomůcky pro druhý stupeň základních škol prostřednictvím platformy ThingLink. Výuková pomůcka byla vytvořena na téma savan. Následně proběhlo ověření výukové pomůcky dvěma pedagogy přímo z praxe. Ověřování mělo podobu rozhovoru s jednotlivými učiteli. Realizované rozhovory byly vyhodnoceny a použity k zodpovězení dvou výzkumných otázek, které byly v rámci této práce položeny. Disponuje Thinglink dostatečnými funkcemi a širokým rozhraním pro vytvoření výukové pomůcky pro představení biomu světa? Je tato pomůcka více názorná oproti běžné výuce? Součástí této práce je i rozbor dostupných odborných článků zabírající se ThingLink ve školním prostředí. Bylo zjištěno prostřednictvím provedených rozhovorů, že ThingLink disponuje dostatečnými funkcemi pro vytvoření výukové pomůcky na téma vybraného biomu světa. Pakliže budeme přihlížet k tomu, že každý pedagog vede výuku svým vlastním osobitým způsobem, najdeme místa pro zlepšení, například přidání "kreslicího plátna". Oběma respondentům je princip fungování platformy ThingLink příjemný, přijde jim atraktivní a dokáží si představit další práci s ním. Respondenti si myslí, že výuka s touto výukovou pomůckou by nejspíš byla názornější oproti jejich stávajícím, standardním výukám.